《体育(与健康)课程标准》相关论文
本文采用问卷调查等方法,对萍乡市部分中学的《体育(与健康)课程标准》(以下简称《新课标》)教学目标、教学内容、教学方法、教学......
随着《体育(与健康)课程标准》和体育教学改革的不断深入，我们逐步认识到对学生多方面体育能力培养的重要性和紧迫性。但在具体实践......
在当前新一轮的基础教育体育课程改革中，特别是在《体育(与健康)课程标准》取消了对具体体育课程内容的规定和指导的背景下，体育课程......
随着《体育（与健康）课程标准》和体育教学改革的不断深入，我们逐步认识到对学生多方面体育能力培养的重要性和紧迫性。由于体育理论知......
研究如何更好地推行《体育（与健康）课程标准》（以下简称“课程标准”），为试行《课程标准》提供理论指导和实践经验是当前体育课程改革中......
一名优秀的教师，贵在具有自己别具匠心的教学见地、与众不同的教学风格。这是我多年来通过教学研究和实践而努力追求的目标。这要求......
教育部2005年9月在全国正式全面实施体育与健康课程改革新标准(以下简称新课标)。此次改革，着重从教育理念上寻求突破，是体育教育课......
在体育教学实践中，如何落实《体育（与健康）课程标准》下的聋校小学生体育学习评价，是当前特殊教育学校面临的一个重要课题。国家教育部......
《体育（与健康）课程标准》（以下简称为《标准》要求我们在课程改革过程中始终以“目标来统领内容和方法”。也就是说《标准》只给我们......
《体育（与健康）课程标准》中对体育与健康的定义是这样的：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目标......
《体育（与健康）课程标准》基本理念第二条指出：无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学......
2007年4月4～6日，教育部在北京召开了义务教育课程标准修订工作会议，来自义务教育阶段各门课程标准修订工作组的200多名专家学者及教育......
随着落实《体育（与健康）课程标准》工作的不断深入，各种问题和矛盾也浮出水面，不少体育教师重新陷入迷茫和困惑之中，出现了认识上的误区......
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＂五年来的体育课程与教学改革,既取得了很大的成绩和进步,也存在一些不足和问题＂1,2001年7月出版并在当年新学期开始实验的《体育（与......
