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观察当前小学语文学科的教学现状,许多学生的阅读水平相对较低,在面对问题时,常常找不到思考的切入点.针对这个情况,语文教师需要......
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“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”[1]。基于这一定位，笔者对人教版四年级下册第三单元的精读课文《蝙蝠与......
纵观小学语文教材，无论哪个版本的教材都有科普文的身影：《恐龙的灭绝》《蝙蝠与雷达》《太阳》《月球之谜》《鲸》《新型玻璃》……......
<正>说明文教学如何呈现教学内容,做到既有情又有理,情趣盎然?笔者一直以为应该以"文"定学,也就是从文体本身出发,结合学情,确定教......
<正>教学目标1.知识与能力:学习生字新词,朗读课文,理解课文内容,了解蝙蝠夜间飞行的特点以及飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的......
<正>《蝙蝠与雷达》是人教版的一篇科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,明白了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机......
<正>上海师范大学吴忠豪教授明确主张:"语文课必须围绕本体性教学内容组织教学"。即语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主......
