习得年龄相关论文
词汇的习得年龄（age of acquisition, AoA）效应是指早期习得的词汇比晚期习得的词汇加工速度更快,正确率更高。该效应在第一语言（firs......
许多研究表明第二语言习得的起始年龄（AoA）对大脑功能和结构有影响。结构脑网络分析方法已经在一些语言研究中得到了应用。然而,据我......
词汇习得年龄是加工速度和准确性的重要预测变量,在生命早期习得的词汇比晚期习得词汇在加工上更加有效率(e.g.,Morrison & Gibbon......
以往研究发现，身体部位信息可以影响婴幼儿对动词的习得，然而身体部位信息是否会影响儿童和成人口语词汇加工过程仍不甚清楚。本研究......
习得年龄(Age of Acquisition,AoA)是指人们第一次以口语形式或书面语形式接触到某个词并理解其意义的年龄(Carroll & White,1973)......
本研究以习得年龄效应解释大学生英语写作中常用词超用现象,假设语义共享或相似的一组二语词项中,词频水平较高的早期习得词相对于......
以汉语单字词为材料,通过4个实验考察词汇习得年龄对词类信息加工的影响。其中实验1-3从词类信息有意识提取的角度进行考察,实验4......
在英语等语言中，名词习得被认为有明显的优势，而动词习得相对更加困难。然而，汉语儿童在三岁以前就习得了大量动词，仅表现出微弱的“名......
<正>词汇习得的年龄是指以口语或者书面语的形式接触到这个词并且理解其意义的年龄。早期习得的词汇比晚期习得的词汇加工得要快,......
习得年龄指的是一种概念或者技能习得的年龄。在第一语言习得的研究中,研究者试图解释早晚习得的年龄如何影响习得。研究结果发现......
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采用词类判断任务,考察汉语单字词的习得年龄对词类信息加工的影响。实验材料采用了习得年龄不同的名词和动词,结果显示,汉字习得......
通过360名汉族大学生对选取的522组复句形式的汉语谚语进行语义性质评定,相关数据结果显示,熟悉度、预测度、前后语节语义一致度、......
两个实验考察汉字早期字形加工阶段的词汇习得的年龄效应。实验1采用模糊字辨认的方法,实验2采用视觉持续时间阈限测定的方法。结......
在英语等语言中,动词习得被认为比名词习得更困难,而汉语儿童在3岁以前却习得了大量动词,仅表现出微弱的"名词优势"。Ma,Golinkoff......
采用语音匹配任务,考察汉字习得的年龄效应及其语音完整性假设的合理性。实验1首先采用整体语音匹配任务,证明了语音匹配实验范式......
