作品形象相关论文
所谓和谐 ,就是配合适当、协调的意思 ,它体现了生活 ,体现了自然界中对立统一的规律 ,是形式美法则的高级形式。语文课的教学是教......
入选现行中学语文教材的鲁迅作品,有好些是长文章。如《祝福》、《阿Q正传》、《药》、《为了忘却的记念》等。这些长课文的教学,......
作为内容的载体，语言形式是作品艺术表现形式的核心，所有成功的文学作品，都可以称得上是语言艺术的典范。所以，在语文课堂教学中，引导学......
如何运用好课本为培养能力服务，如何正确处理好对课文内容的发掘和课外知识的引进的关系，这是当前中学语文教学中的重要问题。有人......
2014年10月15日,习近平总书记在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。要求广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜,......
文学短评的搜写教学,其本质就是锻炼学生的阅读理解能力、文本信息读取能力、文学艺术鉴赏能力、文字表达与情感表述能力,均属于高......
《语文课程标准》为我们提出了目标和方向,我们在指导学生欣赏文学作品主要从三个方面入手:形象感染、情感熏陶、语言品味。其中审......
人们常说:“教学是一门艺术,语文教学更是一门艺术。”所谓“更是一门艺术”,就是使学生在语文课有限的时空内获得情感的熏陶、净......
语文是以文学作品的艺术美来感染学生为其特征的。所以语文教学在某种意义上就是由教师引导学生去发现、感悟、体验文学作品中所蕴......
诗歌的审美特征是与它的艺术载体——语言的特殊性而产生的。诗歌的介质是语言而不是意象本身。因此意象表达的情感,是无法从文本......
随着新课程改革的不断深入和发展,改善学生的学习方式,充分利用各种手段来激起学生的学习兴趣,使其对音乐产生探究的愿望,变“要我......
我们生活在一个诗的国度。品味无数文豪才俊用心智打造的诗文,犹如观赏一座流光溢彩的美丽殿堂,或奇逸瑰丽,想落天外;或雄壮超脱,......
人文精神是指以人为核心,对于人的本性、平等、自由、关爱及精神追求的尊重。关注语文教学的人文精神,是当前职业教育课程改革的一......
【主题导言】大教育家叶圣陶老先生曾这样说:“语文这一门课是学习运用语言的本领的。”运用语言的前提是学习语言,鉴赏语言是学习......
语文课即传授语文知识,培养语文能力,又塑造健康人格,这是语文课区别于其它课程的特点之一。美国教育家约翰·杜威指出,语文学习过......
【原文】 怀霜 许俊文 在我的记忆里，霜总是和生活的艰难紧紧连在一起。 幼时家境贫寒，常为衣食发愁。秋夜里，只要......
随着现代教育发展的需求,人们对舞蹈的教育重视程度越来越高,我们的高中音乐课标中也增添了音乐与舞蹈的教学模块,这对于高中学生......
诗歌鉴赏是近两年中考出现的新题型，日益受到师生的关注和重视。由于学生受到阅读面和理解力的限制，文学鉴赏能力普遍较弱，中考时鉴赏......
简言之，语感就是指对语言文字的敏锐感知和巧妙运用的能力。朱作仁教授曾经指出：“敏锐的语感既是学好语文的重要条件，也是一个人语文......
摘 要:在语文教学中,培养学生的想象力对于学生的阅读与写作有着重要的作用,文章试从还原作品形象、领悟作品形象特点、体会作者思......
在当前这个喧嚣、躁动的社会中，在这个功利至上、实用至上的社会里，文学，这个应是人类最高尚的精神活动，越来越被人们淡忘，甚至漠视了。......
一、考点解读唐代大诗人刘禹锡曾说过“片言可以明百意”,这“片言”尤以具有精彩的细节描写为佳。关于细节,高考作文评分在发展等......
[阅读要点]1、散文的分类。散文按内容一般分为叙事散文、写景散文,咏物散文。叙事散文的特点是以小见大,写景散文的特点是注重情......
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在多年的作文教学中,笔者发现高中生的作文水平并不乐观,往往内容简单肤浅,思想浮躁乏味,语言苍白无力,缺少生动可感的细节描写。......
以“自主、探究、合作”为新理念的素质教育,对增强学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力提出了更高的要求。那么,作为语......
山东卷第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.仲裁(zhòng)阿谀(ē)入场券(quàn)捕......
摘 要:美术是最能够表达人的情感的艺术,它对于人的气质、修养的形成,发挥着巨大的作用。为此,我们通过情感教学策略,在普通高中的......
课外阅读是课堂教学的有机延伸，有效的课外阅读可以拓宽学生的文化视野、增强他们文化素质，是学生写作的不竭源泉。但在实际的课外阅......
一、学生阅读浅显,教师分析过快当前,许多语文教师虽然懂得诵读的重要性,但在实际教学中却又自觉不自觉地让学生成了匆匆过客。教......
创造力是幼儿能力的最高表现,它在幼儿教育中的重要地位已得到普遍认同。许多专家从心理和教学的角度作了系统的研究和论述,在宏观......
想象是人类特有的思维活动,能激发出无穷的创造力。在文本细读的过程中,教师应充分发挥学生的想象力,使其在字里行间驰骋纵横,品味......
鉴赏,是作品形象求取在读者身上相似的感应,这便决定了它对读者的规范和制约,一般地说,它要求读者循着它指引的方向进行艺术鉴赏。......
“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟......
在教学中激发学生的创新精神,培养学生的创造能力,是新课程改革中一直关注的问题。作为美术教师,应注意在美术教学中,探索灵活多变......
命题动态 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯......
记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访......
所谓修辞方法,是指长期形成的、比较固定的使语句表达更具体、更生动的一些语言手段,也叫修辞格。据专家研究,汉语修辞格达70种之......
《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。”“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向......
所谓“仁者见之为仁,智者见之为智”讲的正是“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的道理。正如清代诗论家薛雪所言:“杜少陵诗……......
