审美悟性相关论文
“美”是客观存在的外界物象在人脑中的深度加工,传统意义上认为“美学”是一个哲学范畴,近年来加强对于学生的审美能力培养,促进......
一个人的审美悟性固然与其天赋、才智、学识及阅历有不可分割的联系,但后天的培养也是不可忽视的.作为一名语文教师,我们要在日常......
[摘要] “审美悟性”，是指对美的分析能力、理解能力和对美的感悟能力。在美术教学中，“悟性”并不是天生的，是可以培养的。阅览、欣......
从美学的角度讲,语文《阅读和写作》的教学,就是培养学生审美和创造美的能力.不会审美,也就谈不上创造美.具有同样知识容量和生活......
本文对美术教学中经常提到的＂审美悟性＂做了概念性的解释,同时,对审美悟性的培养从阅读、欣赏、积累、训练、交流五个方面入手,进行......
开拓创造标举新帜──李丕显美学观略论中云卓有建树蜚声美学界的李丕显教授，自新时期以来，始终执著于美学研究，笔耕不辍．十余年间，他发......
布洛的"心理距离说"与中国古典文论中的"虚静说"都强调了审美主体在审美活动中的无功利性的心理特点,同时注重审美主体的审美悟性,......
