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文学理论课程培养学生的研究能力要思考以下几个问题:1.文学经验确立的角度;2.文学现象的理论呈现方式;3.不同层次学生其研究能力......
“对话式教学”是新课程创新的基础性理念之一。对话式教学大幅度的拓宽了语文教学的思维视野,成为目前正在实施的语文新课程创新......
一、对话式学习的方法何谓对话式学习?它是指教学双方围绕相关的主题通过多种多样的教学手段相互启发、交流、合作,获得新知培养能......
问题是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根求源、理解知识真谛的动力。新课程倡导的“探究式学习”“对话式学习”“自主学习”......
一、对话式学习体现了启发思考的原则孔子在教育中要求学者要积极思考,教育者要相机点拨。《论语·述而》曰:“不愤不启,不悱......
问题是思维的动力，是创新的基石。新课程倡导的“探究式学习”、“对话式学习”、“自主学习”等本质都是以问题为中心展开的教学。......
对话式学习是后现代社会的最基本的学习方式之一.本文试从对话式学习的基本理念入手,对它的内涵、特征、意义、原则、形态、关系、......
以对话为学习策略的小学语文教学，要求教师在教学过程当中，必须找到对话主题，把握对话方向，并且构建和谐环境，以激发学生参与对话的欲望......
<正>为了更好地了解学生的学习基础和学习兴趣而进行学前调查,通过调查分析了解学生历史学习的基本情况,并思考和实施相应的教学对......
一、团队心理安全的概念 团队心理安全（Team Psychological Safety）是美国哈佛大学管理学家Amy Edmondson在1999年《行政科学季刊》......
