小学第二学段相关论文
数学讲求实用性，因此，在小学数学教学中，运用生活化的教学思维更能提升学生的学习兴趣。小学第二学段的学生已经有了一定的数学思维和......
随着课程改革的不断深化,语文家庭作业承担着越来越多的重要的职能。有效的语文家庭作业可以起到检测教师的教学成果、锻炼学生思......
观察是一切学习和工作的开始,文学、艺术创作和科学发现都需要观察能力。小学是人生发展的重要阶段,在此阶段培养学生的观察能力意......
标点符号的历史源远流长,对于标点符号的学习和研究也从来没断过。标点符号对句子和文章的影响也是举足轻重的,小到影响卷面,大到......
仿写即模仿书写,小学仿写教学及学习主要集中表现为仿词、仿句、仿辞、仿段、仿篇章几种形式。“仿写”作为小学阶段语文学习的一......
阅读教学是指导学生阅读并提中阅读能力的教学。是小学语文教学的重要组成部分，它和写作教学共同组成语文教学的基本内容。阅读是写......
【摘要】数学课堂教学生活化已经被大多数数学教师所认可，并开始接受.小学第二学段数学课堂教学生活化，主要从教学方法、教学内容、......
运算能力是数学十大核心概念之一,运算能力的培养有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题,而计算教学是培养学......
习作教学是语文教学中的一个重要部分，小学第二学段是小学生习作训练的起始阶段，对学生的习作水平起着基础性的作用。本文从小学第二......
在教育信息化的背景下,微课资源在小学数学教学中得到了广泛应用.本文简单阐述了在小学第二学段数学教学中运用微课资源的重要意义......
摘 要：标点符号对语文学习的影响与作用十分重要。现代语文学科的标点符号用法已经十分完善，然而学生对标点符号的学习与应用效果并......
小学第二学段的学生心理上还不够成熟,抽象思维正在形成,如果用纯逻辑推理,他们会觉得很困难,所以在古诗教学中,老师一定要了解学......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
摘 要：我校四年级学生整体书写水平与新课程标准要求差距很大。为实现第二学段汉字书写目标，笔者以市课题研究为契机进行了四年级写......
识字教学是义务教育阶段的重要内容,是对阅读与写作能力进行培养的基础,受到了教育部国家语委的高度重视,是深入推进小学语文教学......
教育部组织编写的部编本小学语文教科书,于2019年秋季在全国范围内投入使用。部编本小学语文教科书具有“新的思路”“新的内容”......
语文是一门工具性和人文性一体的学科,注重语言文字的应用,语文学习中听说读写相互联系,都离不开阅读这一媒介。阅读是人类的一项......
<正>在小学阶段的古诗文教学中,需要"唤醒"蕴藏于经典中的精神文化,"唤醒"处于懵懂状态的幼童。下面以白居易的《池上》一诗教学为......
以往的作文教学,习惯引导学生总结过去,小学生弥足珍贵的想象力一次又一次地被束缚。在《义务教育新课程标准》中,“想象”一词频......
第二学段是作文的起步阶段, 农村学生阅读量较少, 很多学生对作文产生畏惧心理.很多教师提倡在第一学段引入绘本教学, 笔者认为在......
2001实行的《义务教育数学课程标准(实验稿)》已经明确将“数学活动经验”与数学知识统称为重要数学知识.但在教学实践中,“数学活......
标点符号是文章不可或缺的一部分,使人确切地表达思想感情和理解书面语言。语文课堂以学习书面语言为主,因此在三四年级语文教学中......
<正>小学第二学段是习作教学的起步阶段,在这一阶段应该高度重视调动小学生学习习作的积极性,培养他们愉悦的习作兴趣。那么,如何......
<正>《语文课程标准》第二学段(3～4年级)习作教学的目标是:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、......
阅读课在小学语文教学中有着举足轻重的作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合......
<正>一、如何认识“习作”教学《语文课程标准》在写作教学方面,在不同的学段用了不同的概念:第一学段(1-2年级)是“写话”,第二学......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,其中第二学段的作文教学从课程标准划分的学段来看,其处于小学三个学段中承前启后的重......
认知策略是直接运用于学习语言活动之中的学习策略，它是对学习者的语言学习过程产生直接影响的策略。比重对楚雄市城区小学生英语学......
<正>小学第一学段的词语教学为阅读奠定基础,为儿童独立阅读排除障碍。而小学第二学段处于整个小学语文学习的中间环节,也是承上启......
进入小学第二学段,伴随数学概念抽象程度的提升,部分学生在概念学习中,出现数学概念辨别困难的问题,两个亟待解决的问题摆在数学概......
义务教育第二学段为小学的过渡阶段，具有较高研究价值。笔者结合自身经验，通过文献阅读、问卷访谈对小学第二学段阅读教学的相关情况......
模型思想是数学教学必须渗透的思想方法之一,基于《数学课程标准》的框架,通过深入剖析人教版小学第二学段数学教材中"数与代数""......
随着计算机网络技术的迅猛发展,我国已经进入了信息时代,人们每天的生产生活产生大量的数据信息,要想能够从海量信息出找出所需的......
数学阅读是数学学习的重要方法。它在培养学生的问题意识,提高问题解决能力,激活学生的创新思维,涵养数学文化等方面具有重要作用......
义务教育小学语文第二学段的习作教学,是小学写作教学的重要转折点,也是习作学习的开始。而第二学段的“写人”类习作是学生学习写......
个性化阅读,是根据学生自身情况和实际水平进行的主动学习,它有多种获得方式,可以是在已有知识基础上的延伸阅读,也可以是结合实际......
