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新课程理念给教学一线的高中英语老师带来了更高的教学目标.高中英语作为高中阶段十分重要的学科,对以后的学习起到至关重要的作用......
在外语教学中，对于学习策略的研究最为广泛和深入，而对于学习风格的研究是最近二十年才得到研究者关注的。在已有研究的基础上，很多研......
反向眼跳(antisaccades)的实验任务是研究内源性因素对行为控制的有效方法。以往的反向眼跳研究多采用视觉信息提示眼跳,并没有考......
近年来，对学习者个体差异的研究越来越多，学习风格作为个体差异研究的重要部分也得到了更为广泛的关注。国内大部分的学习风格研究都......
在移动互联网时代,如何通过形象直观的视频广告将消费者注意力转移到产品和品牌中来,是广告界一直在研究的问题。视频广告中诸多元......
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复述的方法有很多,有的教师重视语言内在的逻辑关系,有的教师则关注学生在复述过程中对文本语言的感知、悦纳与细化。除此之外,教......
学习动机是二语习得领域研究学习者差异的一项重要内容。目前,二语动机的研究焦点之一在于学习者的感知风格、想象能力以及二语动......
感知风格和外语焦虑对外语学习的影响已受到许多研究者的关注。通过研究发现,感知风格与外语焦虑对英语专业学生听力成绩有一定影......
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学习风格是由美国学者哈伯特·塞伦(Herbert.Thelen)于1954年首次提出的。四十多年来,学习风格成为教学心理学、学习理论和教学论......
本研究以多媒体和感知风格理论为框架,考查了课堂上视觉型、听觉型、读写型和动觉型四种不同感知风格的小学生观看英语动画片后的......
