教例相关论文
做好教例研究对中小学语文教学非常必要.本文阐述教例研究概念及其在中小学语文教研活动中的应用,分析做好教例研究对提升中小学语......
【摘 要】 教例研究法是现在中小学语文教研中的重要方法之一。本文从语文教研活动的显著特点和教学理念提出教例研究法在中小学语......
本文以PEP8Unit3Readandwrite为例,阐述了英语学科核心素养背景下,在小学英语高段的读写课中,教师如何在读前、读中、读后三个教学......
【教学目标】1．会认8个生字，会写14个字，理解、积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。......
人教社修订版九年义务教育语文教科书在我们的课堂上闪亮登场。修订后的教材，根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，本着“加强综......
<正> 儿童有一种与生俱来的,探索未知的欲望。学生学习知识是接受的过程,也是发现的过程,创造的过程。教学的重要方式就是引导学生......
读《黄鹂》的教学实录．感觉好像是驾一叶小舟，在一池春水中荡漾，那跳动的思维、青春的笑脸、个性的表达，使整个课堂生机勃勃，充满生命的......
在古诗词教学中，如果能够按照固定的科学的形式结构安排教学，定会起到事半功倍的效果，本文以赫尔巴特及其后继者所创制的教学阶段理论......
教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的......
教例：特级教师靳家彦在教学《有这样一个小村庄》时的一个精彩的片断 师：你们班谁读书最好?(学生们推荐了一位女生) 师：(请该女......
课前：学生自主搜集有关榕树的资料，了解榕树，了解作者情况；自读课文，整体感知课文的思想内容，把握作者要表达的思想情感。......
第一课时：学生了解作者及课文写作背景，诵读课文；师生一起疏通文字和文言语法障碍，学生自译课文，初步把握课文的思想内容。......
【教例】片断一师：今天，郑老师请来了一位小客人和我们一起上数学课，你们瞧，它是谁？（边说边在黑板上贴出精美可爱的小兔图片）......
先看看两个教例。教例一：《月光启蒙》是诗人孙友田写的一篇叙事散文。课文的结尾是这样的：＂她（母亲）在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄......
和谐的语文课堂是教师引导对话与学生自主探究相得益彰的课堂。在对话过程中，教师的引导作用不可忽视。在课堂上如何培养学生“个性......
在告别20世纪走向21世纪的这一年里,刊物准备做些什么?征询了专家、教研员和教师的看法,大家认为刊物的编辑方针、内容、编排形式,......
德育的实效性一直是所有德育工作者头疼的问题。学生在校一个样，走出校门一个样的“双面人”现象怎样才能得到根治？从两千多年前圣人......
【教例】八年级《都市精灵》（课结束时，让学生欣赏Flash《我是一只小小鸟》。）师：看了短片中流泪的小鸟，我们的心情也沉重起来．面对小鸟......
在我们的中学作文教学中，患“失语症”的学生越来越多。如何保护并激发学生的写作欲望与冲动，引导学生能自觉地去寻找并保持这种冲动......
启发式教学从中国儒家学派"开山祖师"孔子(公元前551-前479年)首次提出至今已有2500多年的历史,其间,无论是中国人还是外国人,无论......
袁珞老师教学《惊弓之鸟》是在1980年，刘颖老师教学《惊弓之鸟》是在1993年，王燕骅老师设计的《惊弓之鸟》是2006年，前后相隔20多年；由......
【教材分析】《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个......
【教材分析】《最后一头战象》是一篇悲壮感人、发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“......
【教材分析】1．教材简析。这是苏教版教材五年级上册第七主题单元—“走进名著”中的一篇课文。它是一篇“文包诗”体裁的课文，以一......
【教材分析】本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，略读课文《慈母情深......
【教材分析】这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到......
【教材分析】《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目......
【教学目标】1．认识“小儿麻痹症、残疾、姿势、情况、慢吞吞、情绪、讲述、忧郁、犹豫、鼓励”等词语。结合语境理解词语。......
【教学目标】1．通过朗读、品味、想象，读懂课文内容，感受盘古的献身精神，激发阅读神话的兴趣。2．学习本课的生字新词，理解字词在语言环境......
【教例】人教版五年级《白杨》第三部分第二自然段的教学。师：这一自然段中有三个“只知道”，那么，“他们不知道什么呢？”......
【教学目标】1．能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。认识本课10个四会生字和7个二会生字，重点关注“量、钻、藏、......
1.学会6个生字，正确读写新词。2．有感情地朗读课文，感悟课文的语言特色。3．体会作者对时间流逝的无奈和惋惜，引发对人生价值的思考。......
《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册第七组中的一篇文辞优美、引人人胜而又让人备感痛心、发人深思的讲读课文。这篇课文描绘了圆......
这是一篇精读课文，文章写了“我”在玉泉观鱼时认识了一位聋哑青年，他看鱼到了忘我的境界，画鱼画得又像又活。文章赞扬了聋哑青年勤奋......
这是一篇科技类说明文，课文仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活......
苏教版小学语文实验教科书三年级下册《庐山的云雾》这篇课文以优美明快的语言，运用比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多......
上（海）教版小学语文实验教科书二年级第二学期《歌声》记叙了一则真实、感人的故事。在一个黑夜，一艘轮船不幸触礁沉没，落水的人们在海......
【班级对象】小学四年级【预设时间】50分钟【应用课文】《去年的树》（第三课时）【教学重点】用即兴戏剧教学让学生感受和了解童话故......
童话故事是孩子喜欢阅读的文学样式。这一篇童话故事的叙写方式、用词、用语，乃至故事的表面意思，对四年级的学生而言都应算是简易的......
一、教学目标一学生通过学习《去年的树》，了解“诚信”的可贵，进一步从不同的有关友谊的故事中，领悟朋友的相处之道，并能从生活中挖掘......
