教学高潮相关论文
好的执教者善于利用矛盾冲突在课堂上掀起一个个教学高潮,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效率。特级教师李仁......
所谓教学高潮,是指教学过程中在教师的启发引导下,学生的认知和情感反应达到顶点。它是师生双方教与学的积极性达到最佳配合状态的......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
教学不能只局限于对教材结论和论证思路的形式展现，而更应该引导学生深入参与教材所饱含的丰富思维过程。教学高潮的标志是内在思维......
清代袁枚在《李觉出身传评语》说:“文似看山不喜平。若如井田方石,有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,......
课堂上的提问是教师组织教学的重要方法，巧妙的提问可以引导学生深入思考，启发学生的创新思维，激发学生学习数学的兴趣，在数学课堂上形......
古人云:“文似看山不喜平.”说的是写文章时不能平铺直叙,要有曲折、有波澜,这样才能吸引读者的注意力,使他们有兴趣读下去.语文课......
事实证明,多媒体让教学内容更严谨,让教学形式更活泼,让教学效果更明显。在多年语文教学实践中,笔者真切地感受到——多媒体点亮了......
课堂教学高潮迭起,气氛热烈,会使学生如沐春风,不仅在自主探究中进入了豁然开朗的境界,而且在精神上产生了愉悦、振奋,甚至心旷神......
摘要我们知道,每部电影或文章,它们的情节都有高潮部分,如果没有高潮部分,会过于平淡,不会给观众留下好的影响。同样,初中物理课堂......
有位教育家曾说过：“教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。”说明课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相；又......
摘 要: 优秀的语文教师总是十分注重精心营造教学高潮,使学生的意识处于“觉醒”和高度兴奋状态,从而使教学艺术进入到审美境界,那......
课堂教学的高超能给学生留下最深刻鲜明的印象,并得到学生最富于感情的反应,能让师生双方的枳极性达到最佳陪合状态。本文探计了课......
“问题”是课堂教学的波澜，也是形成课堂教学高潮的前奏，有“问题”才有课堂教学活动的开展。然而，从小学数学课堂教学现状来看，相当一......
摘要：课堂教学高潮，指课堂教学中产生最佳教学效果的教学状态。一堂课是否能得到学生的认可，学生是否学得好且获得心理上的满足，很大程......
课堂教学高潮，是指在一堂课的教学过程中，教师通过引导、启发、点拨，使学生心中产生愉悦和冲动，思维进入最活跃状态，情绪达到最兴奋水平......
兴趣是鼓舞和推动学生学习的巨大力量,它能促使学生参与学习、乐于学习。因此,在课堂教学中,只有充分激发学生的学习兴趣,才能提高......
随着教学手段的革新,信息技术手段进入了现代教学课堂,大大提高了教学信息的传输效率。使用得当的信息技术等教学媒体,其新颍的设......
前次听一老师上课，有教师指出课上得好但好像太规矩，一板一眼，少了点生气，少了些高潮。该教师很大度，笑笑说高潮可遇不可求，不是你设计出......
教学高潮,是指教学中给学生留下最深刻、最鲜明的印象并得到学生最富有情感反映的教学活动,是对学生的感知、想象、思维等理性活动......
语文课堂教学中的高潮是指在语文课堂中师生注意力最集中、思维最紧张、情绪最高涨、课堂气氛最活跃的阶段,它是师生双方教与学的......
新课程下小学美术教学应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂.它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能......
课堂教学高潮是指在课堂教学的特定环境里，教师围绕教学目标，合理、科学地安排教学内容，来激发学生求知的欲望，触发学生思维的“琴弦”......
高中化学新课程改革的不断推进和深入，化学教学情境的创设在教学中的作用为越来越多的化学教师所重视，那么如何能够理性的在不同的教......
大千世界，人生百态，生活万象，课堂内外，无不语文。语文的课堂应该异彩纷呈，生机勃发，激扬跌宕；应该带给学生某些冲动，勾起学生某种神往，让学......
职高生不同于普高生，这几年，我为了更好的投入到职高的实践教育中，对于所带班级，都很好地去分析他们的专业，及时补充与他们密切相关的内......
[摘要]课堂教学要引领学生走进文本，触动学生的情感之弦，让学生思维兴奋、活跃。掀起课堂教学的高潮，可通过以下几种方式：一、再现文本......
兴趣对学生来说是最好的老师。学生好奇心强，爱问爱动，常为某些客体引人入胜的激发产生直接兴趣，因此,教师要根据学生这种生理与心理......
摘要 教学不能平淡如水。运用灵活多变的教学方法导入新课，围绕教学的重点、难点，设计教学高潮，积极开展丰富多彩的英语活动，布置以听......
地理教学中的新课导语艺术至关重要，它是优化地理课堂教学结构，提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点，就像乐曲中的“引子”，戏......
rn掀起课堂教学高潮是指教师在课堂教学中,遵循教学规律和学生心理发展的规律,运用激趣艺术,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的......
六年制第十册《鸟的天堂》一课,重点部分 采用了先抑后扬的手法。先写静态美。作者第一天傍晚经过鸟的天堂,只鸟不见,见到的是大而......
语文课堂教学作为一个教学过程，从认识论上讲，是一个运动和发展的过程，而作为过程也就有它的阶段、程序与规则。既然有阶段和程序，那么......
全面推行素质教育是新时期对学校教育所提出的迫切要求,而学校教育是以教学为中心的。因而课堂教学应是实施素质教育的主阵地。语......
《历史与社会》学科是一门强调与社会生活的密切联系,注重学生的主动学习,提倡体验、探究、参与、讨论、调查、社会实践等多种学习......
一、采用不同的教学方法突出重点、化解难点 大凡教师都知道：每一堂就应该有每一堂课的重点。也就是说，在设计每堂课之前，都要给这......
一、善于制造“亮点”，让课堂教学高潮迭起 什么是课堂教学的“亮点”？所谓课堂教学的“亮点”就是指教师在教学中给学生留下印......
【摘要】一节语文课高潮的有无与处理高潮是否得当决定了整个课堂教学的成败。优秀的语文教师在教学活动中总是十分自然而巧妙地设......
所谓教学高潮,是老师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象,并得到学生最佳配合,学生对教师的反应敏感而强烈的一种状态。这种现象出......
高一英语新教材教学初探南开中学李惠燕高一英语新教材的课文题材和体裁广泛多样，整体性强，有以下几个基本特点：（一）重视培养思想情感和......
浅议课堂教学高潮卞惠石，陈松坡课堂教学高潮，是在课堂教学的过程中，教师围绕教学目标，经过主导、调控，使学生进入情绪高昂、心智振奋的......
课堂教学结构是指一节课的组成部分及其相互关系,其设计艺术水平的高低,应作为衡量教师教学艺术水平的重要标准。结构完美、布局合......
