第二象限角相关论文
有些数学题由于给出的条件较多或者较隐蔽。在解题时,往往造我一种思路混乱、条理不清的感觉,容易陷入数与式的迷途。若借助图形......
参数方程是解析几何中十分重要的内容,怎样搞好这部分知识的复习呢?建议抓住深刻地认识参数,正确地消去参数,合理地选用参数这样......
近几年来,大家极为重视关于人才的培养,特别是在中学阶段如何有效地培养人才、为多出人才出好人才作好积极的准备。人的一生中的......
三角题常常涉及到角的范围问题,稍不留意,就会失误,因此在三角学习中,要重视对角的范围的讨论。一、挖掘隐含条件,明确角的范围有......
选择题（本大题共１３小题；第（１）～（６）题每小题４分，第（７）～（１３）题每小题５分，共５９分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）（１）已知ｃｔｇα＝－０．９８，那么角２α是（）．（Ａ）第一象限角......
一、１．２；２．５；３．４；４．（ｘ－２）３＋１，ｘ∈Ｒ；５．２２３；６．ｘ２３＋ｙ２４＝１；７．１８３５；８．４；９．４；１０．２；１１．１２或３２．二、１２．Ｂ；１３．Ａ；１４．Ｃ；１５．Ｄ；１６．Ｃ．三、１７．∵α是第二象限角，ｓｉｎα＝３５，...
One, 1.2; 2.5; 3.4; 4. (x-2)3+1,x∈R;5.223;6. X23+y24=1;7.1835;8.4;9.4;10.2;11.12......
一、选择题的编制如何编制数学选择题,根据初步实践,我们认为必须注意以下几个方面: (一)在确定命题的测试内容后,编制选择题要语......
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辩证法有一条基本原理,普遍性寓于特殊性之中.解决问题时,从特殊情况出发,从简化了的情形入手,探索事物的普遍规律.应用这种数学......
今年大部分考生反映,高考数学题(理科)份量多,内容难。本文对试卷的第一大题(选择题)和第二大题(问答题,但只要求笔答结果,实际
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第一周角的推广及弧度制A组一、填空题1.105°=弧度,-7π4弧度=度.2.sinπ3cosπ6+sinπ4cosπ4=.3.与-1020°终边相同的最小正角......
三角函数的求值问题,具有涉及面广、技巧性强、解法灵活多变等特征,是高中数学的基础知识和高考的重要内容.下面探求这类问题的求......
在总路线的光輝照耀下,我們目前教学工作出現了新的跃进局面。为了更进一步提高教学貭量,做好期終复习工作是非常重要的。通过复......
同角三角函数值大小比较是高考中经常考查的内容 ,尤其是同角正弦与余弦、正切与余切之间的比较 ,如 2 0 0 2全国高考试题第 4题 :......
一、选择题1.若α是第二象限角,则必有( )、
First, multiple choice questions 1. If α is the second quadrant angle, there......
在直角坐标平面内作直线 y =x和y =-x ,这两条直线和x ,y轴把坐标平面分成 8个区域 ,利用角的终边落在这 8个不同区域内 ,可以巧解......
在平时的教学、作业和测试过程中,学生解题时出现的形形色色的错误,已成为广大师生最“烦心”的事之一.面对这些错误,传统的做法......
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第1卷(选择题,共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.......
2002年安徽省春季高考数学试题注重对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查。大部分试题难度不大,可直接求解.通过对应用......
本节课主要围绕笔者的一节数学课堂教学《同角三角函数的关系》展开,阐述本节课的教学设计和教后反思,强调教学反思的重要性,希望......
1.本单元重、难点分析本单元的重点:两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式,半角公式,和差化积公式、积......
1.本单元重、难点分析本单元的重点:任意角的三角函数的概念,同角三角函数的基本关系式,诱导公式,正弦函数、余弦函数、正切函数的......
大家知道,8in~2α+cos~2α+1,sinα/cosα=tanα是苏教版必修中的两个重要的同角三角函数关系式,它们反映的是同一个角的正弦、余......
【摘要】牢固掌握同角三角函数的两个关系式，并能灵活运用于解题，提高学生分析，解决三角的思维能力。 【关键词】自主 合作 “问题......
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在数学教学中,不仅要让学生学会参与,而且要让学生学会成功地参与。当学生获得成功的体验,就能增强参与的欲望,保证有效地投入学习......
选择题以其灵活的形式考查考生应用知识巧妙解决问题的能力.根据其命题特点,掌握一些解选择题的捷径可以使我们更快更准地得到答案......
一、利用距离公式例1已知x+y+1=0,则u=(x-1)2+(y-12姨)的最小值为.解如图1所示,如果将u=(x-1)2+(y-1)2看姨成是P(x,y)与B(1,1)两点......
本工坊参考近几年高考试卷的难度,结合新课程要求,设立了三个星宫,星级越高,其中的题目难度越大.顺利通关后,你就能成为相应的星级......
在数学教学的适当阶段,安排一定的习题课,对于巩固知识,熟练技能和培养能力,有着十分重要的作用.解题是数学教学的重要手段,但并不......
课堂教学中,教师的责任是把学生被动的听课,变为主动的思考;把学生死板的记忆,变为灵活的分析。一句话,教师应该研究“变死为活”......
一、选择题 (本大题共 12小题 ,每小题 5分 ,共60分 ,每小题给出的 4个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 )1.若α ,β∈ 0 ,π2 ,......
现代教育理论认为,把教学内容与现代社会及学生生活有机结合,倡导学生积极主动参与探索、交流、合作、讨论等多种学习活动,使学生......
数学课培养学生的逻辑思维能力,主要指培养学生掌握分析、综合、归纳、演绎、比较、抽象、概括的方法,提高他们解决数学问题的能......
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摘要：本文联系新课程理念内容，对提高高中数学课堂教学效益进行了论述。 关键词：新课程理念；学生能力；教学效益 随着新课程教......
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