自然分材相关论文
“问题跟踪”对学生的学习方法、学习能力以及发展能力等都有一定的促进作用。文章主要针对“问题跟踪”的意义,对“问题跟踪”的......
在教育改革的浪潮中教学方法的不断创新使我国的教育改革不断的深入,随着教学方法的不断创新自然分材教学方式也逐渐的渗透到了日......
摘 要： 初中英语自然分材教学有效地帮助教师改变了角色；营造了适宜的课堂教学环境；改善了师生关系，形成了和谐课堂；使学生改变学习方式......
如何培养学生数学学习的兴趣,让学生主动学习一直是困扰数学教师的难题。笔者借助“自然分材”教学法,结合自己的教学实践,通过建......
摘 要：每个学生都有自己的特点，每个班级也都有自己的不同情况，针对学情之间的差异，教师如何才能因材施教？本文从教学实践出发，阐述了自......
自然分材教学模式已在我国有多年的教学历史,一些中学也建立了自然分材教学试点工程,并取得了良好的教学成效,这种教学理念使得我......
【摘要】本文从解读“自然分材”的概念开始，分析了自然分材教法的突出特点，最后重点探索自然分材教法在语文课堂的具体应用。 【......
针对软件技术学院的特征和XML程序设计课程的特点,本文提出在理论教学中采用自然分材的教学方法,在实践教学中采用有的放矢方法,并......
国画将诗、书、画、印融为一体,散发着笔墨、纸张的清香。国画是中国古代艺术的重要代表,它源于人们的日常生活,寄托了作者的思想......
本文结合高职高专学生的特点,对自然分材教学进行了适当改进与调整,通过自学指导→感情调节→精讲基础→课堂教学检测→总结评价→......
吉木萨尔县第三中学自2012年全面推行自然分材课堂教学模式以来,至今已经有7年的时间了,各科教师在试点中均获得了许多宝贵的经验,......
随着社会发展需求的不断扩大,现代社会越来越注重个体个性化的发展,尊重不同个体的差异所表现出来的优势,将个体的自我跟踪、自我......
孔子在2000多年前就提出了因材施教,肯定了学生之间存在差异,并指出针对这种差异应采用不同的教学方法。笔者身为一线教师,发现语......
文汇中学是深圳市宝安区一所普通初级中学,从构建和谐校园的角度,于2002年引入了华东师范大学熊川武博导的“理解教育研究”,已从......
自然分材教学,指的是教师根据学生的差异,把学习任务自然分化并且指导学生找到自己在学习上的问题进行研究的教学理论与实践形态,......
复习课的教学目标是让学生在知识体系上得到完善和提升,并通过典型习题讲解和分析,使学生解决问题的能力得到提高。但传统"齐步走"......
