英语语言运用能力相关论文
词汇的积累是综合语言运用能力发展的基础,而词汇量大、基准高是摆在学生英语学习面前的一道难题.教师要强化学生记忆单词的能力,......
【摘要】英语教学的目标是培养学生的英语语言运用能力。这种能力的大小本应在与国际接轨的现实语言交流环境下去检验；但针对我们大......
本文从利用录音机的播放功能到录音功能,论述了情景录音教学的可行性、操作程序以及应用的优点,并进一步论述了如何运用其培养学生......
戏剧教学法是运用戏剧与表演的技巧从事学校课程教学的一种教学方式.它强调学生参与式体验式的学习活动,旨在提高学生的语言运用能......
在高中英语学习中，无论是课内还是课外英语作业都是英语学习不可或缺的重要内容，它对巩固学生所学英语知识，提高学生英语语言运用能力......
大学英语分层教学中,针对基础差、水平低的慢班学生,教师在教学过程中除了继续提高和巩固学生的基础知识与基本技能外,还应当通过......
跨境电商行业的快速发展对专业人才的职业能力提出了更高的要求。从业人员不仅需要掌握专业知识，还要借助扎实的英语语言能力来开展......
一、英语语言运用能力研究综述美国著名语方学家威多森在他发表的文章《交际法语言教学》中，提出了语言教学要培养学习者语言运用能......
高职教育需要服务国家政策与人才培养,培养兼具中国情怀与国际视野、高尚的人文价值观和行业岗位素养,一定的学科专属技能和获得学......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的重大变化。我国《高中英语新课程标准》中指出:“学生要达到一......
任务型语言教学提倡以学生为中心、以教师为主导,以完成交际任务为教学目标。该方法可使教师应付自如地操控整个课堂教学,学生可积......
任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学途径。文章从任务型教......
随着高中英语新课程改革的深入,传统的高中英语教学面临挑战,取其精华,去其糟粕,才是正确的改革方法,因此该文在高中英语教学方面......
国家公派访问学者是国家派出的学术带头人和学术骨干,多以高校教师为主。以高校国外访学教师为研究对象,采用调查问卷的研究方法揭......
在对外开放日益深化、我国正矗立于世界的中心的今天，学生对外交流越来越重要，对于外国文献阅读能力要求的持续提升，对当代高中学生的......
词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语语言运用能力,有利于提高口......
以往的课堂小组活动形式未能使高中英语课堂摆脱"教师讲,学生听"为主的接受式课堂教学模式,也未能使得学生的语言应用能力有明显提......
戏剧教学法是运用戏剧与表演的技巧从事学校课程教学的一种教学方式。它强调学生参与式﹑体验式的学习活动,旨在提高学生的语言运用......
英语是国际交流使用最广泛的语言之一。语境教学是中学英语教学的关键，也是评价中学英语教学水平的重要指标。在新课程改革的背景下......
