见习教师相关论文
本研究基于上海市见习教师指导模式的实践探索，从职业、专业、能力、发展四个维度提出了见习教师成长的12种需要，明确了师徒带教的内......
教师学习共同体建设有助于教师能力提升。上海市宝山区教育局、上海市宝山区教育学院与区内优质幼儿园携手，共建幼儿园见习教师研修......
德国巴伐利亚州见习教育阶段的研修班导师是一个专门职位,经严格遴选产生,全权负责在他就职的学校设立的研修班的所有事务以及见习......
文章以上海市南汇第四中学见习教师培训为例,探讨通过树立科学的人才观,落实见习教师规范化培训;通过设计培训活动、开设校本课程,......
为确定培养目标长期性、培养内容精简性、培养过程多元性,东辉职校"中等职业学校见习教师规范化培养"实践研究项目组开展了对中......
目前国内针对中职校专业见习教师培养的资源较为缺乏,大部分学校利用以下两个方面的资源来完成专业见习教师培养:一是借助普通中学......
见习教师是教师队伍的新生力量和骨干教师的后备军,对他们的指导与培训是一项艰巨而又重要的任务.从道德素养和实践能力着手,以"......
国家的未来取决于公民的素质.在知识经济的背景下,教育的作用举足轻重,而高质量的教育离不开高质量的教师.21世纪教育要求教师......
师范院校毕业生分配到学校工作后,都有一年的见习期,这对于培养一个合格的教师是完全必要的.因为,他们虽然在学校完成了教育学、......
(回应5B《高位均衡的新教师队伍是这样炼成的》)见习教师规范化培训是一项新生事物,它的出现给年轻的新教师们以方向,让新教师的成......
校长的一个任期只有三年。在当前教育面临很多困难的情况下,校长容易发生短期行为,即凡事只顾我这一个任期,甚至是过一年算一站。......
在大学后教师职业教育的整个体系中见习实践活动占有极其重要的地位,这项活动以提高见习教师的职业教学技能为目的。外语教师的见......
上海市川沙中学(以下简称“川沙中学”)作为上海市实验性示范性高中、上海市文明单位,川沙中学高度重视教师专业发展工作,学校积极......
依靠和鼓励行业企业办好职业教育,对于扩大职业教育规模、体现职业教育特色、增强职业教育办学活力、推动我国职业教育管理体制和......
随着我国教育体制不断地改革与完善,汉语言文学作为一门传统人文类学科,在时代发展中需要进行相应的改变,目的是为了适应时社会对......
上海市杨浦高级中学是首批上海市实验性、示范性高中。学校连续15次被上海市人民政府授予“上海市文明单位”称号,2017-2018年度被......
为提高教师队伍素质,提升教育质量,国家扩大对教育硕士研究生的招生规模。录取学生中,大部分为应届毕业生, 未参与过多教学实践,经......
现在,一些中学生缺乏理想、缺乏人生目标的现象开始增多。2008年到来之际,在某市某重点中学做见习教师的陈老师在她所教的班级里召......
海伦在缅因州莫里斯的圣玛丽学校教学时,三年级班有34个学生,每个学生她都喜欢,而马克尤其突出。他外表整洁,生性快乐。偶尔淘气也......
要办好教育,干部和骨干教师队伍的建设是“龙头”,师资队伍培训,全面提高素质是“源头”,而青年教师培养则是“重头”。因此,我区......
怎样指导学生见习银川四中周芙蓉教师带领学生到幼儿园见习是幼师教育的一个重要组成部分。通过见习，学生可以得到大量的感性知识，为......
人物档案:徐兰君,先后被聘为浦东新区劳技中心组成员、区骨干教师、见习教师基地校优秀带教导师,曾获2009年浦东新区教师设计大赛......
面对日益多元化的见习教师群体,如何灵活地结合园所的情况,既对见习教师进行规范性的培养,同时又不失个性化教育,是科幼多年来一直......
上海市南汇中学创建于1927年,现为上海市实验性示范性寄宿制高中。今年是该校建校85周年,该校秉承“关注每一个学生发展”的办学理......
龚路中学:迎接蜕变的地方5年,对于一所地处郊区的农村完中来说,能够有多大改变?5年前,每年至少两个班的预备年级生源流失,5年来,流......
作为静安区首批“见习期教师培训”基地校,一师附小的校本培训着眼于助推每一位见习期教师迅速适应教师岗位,主要任务定位在依托学......
在上海四区试点的见习教师规范化集中培训启动时,挺多的新教师,包括我,对这样一个培训感到不解。带着这样的疑问,我开始了在每个星......
分教龄培训,从问题入手作为上海市浦东新区的示范园,东方幼儿园需要不断辐射周边园区。在年轻教师队伍比例逐年上升的现状下,如何......
我园作为市见习教师规范化培训基地,近年来就见习教师如何尽快胜任学前教育岗位等问题,组织了专题调研,并以团队浸润形式为培训载......
五年前,徐汇区教育局在长桥地区开办一所以“徐汇”命名的实验小学,并由汇师小学通过委派办学顾问、教研联动、资源共享等形式对徐......
光阴荏苒,20年的教师职业生涯一晃而过,我已从一个懵懂的师范毕业生成长为一名教学骨干。每当追忆往昔,我都会情不自禁地想起我的......
上海市浦东新区高桥镇小学创建于1906年,是一所百年老校,地处浦东新区高桥镇6平方公里中心城区东北部。1962年秋被市、县定为重点......
2016学年度,学校招聘了朱雨倩等五名新教师。在完成第一学期在基地校见习规范化培训后,本学期回到本校继续跟岗培训。根据《杨浦区......
上海市光明中学创办于1886年,曾名中法学堂,1951年更名为光明中学,至今已有130年历史。该校现为上海市实验性示范性高中,是上海市......
教师是办好一所学校的关键,是影响学校教育和课堂质量的重要因素。上海市江宁学校是一所九年一贯制学校,十多年来,始终将学校发展......
见习教师规范化培训是指新教师在一年见习期内,安排到教师专业发展学校进行规范的、有统一内容与标准的培训。每学年,建平中学都接......
关于教师对中学物理教师专业素养的认知理解,笔者从三个维度开展问卷调查并统计分析,具体包括对教师素养的认识、对中学物理课程价......
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快速在见习期内培养发现教育关键事件的意识与捕捉能力,增加教育实践经验,实现专业素养的全面提升,是发展成为优秀信息技术教师的......
站上讲台、站稳讲台是每一位见习教师的职业目标,而起好步则是实现这一目标关键的第一步。按照上海市教委《上海市中小学（幼儿园）见......
