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师幼互动作为影响学前教育质量的过程性因素之一,受到越来越多研究者的关注。本文通过对幼儿园大班健康教学活动视频案例分析,采用......
学生在教学工作中居于主体地位,只有真正将“教”与“学”结合起来,才能将教学水平提升到一个新的高度。研究表明,很多中学数学课......
随着对英语学科核心素养研究的不断升温,为了适应新一轮课程改革的要求和初中英语课堂教学能够在信息技术与教学深度融合的环境下......
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