论音乐相关论文
关于西奥多·阿多诺(Theodor W.Adorno,1903—1969),众所周知的著名德国哲学家、社会学家、音乐理论家,法兰克福学派第一代的主要......
在21世纪知识经济时代到来之际,党和国家实施“西部大开发”,对于我们陕西教育界来说,真可谓既逢良机,又遇挑战。 纵观我省教育全......
中西音乐美感特征的比较 刘承华 中国音乐94.2音乐创作与欣赏中的审美注意 邵桂兰、王建高 中国音乐94.4论音乐创作与审美实践中“......
音乐中的形象思维训练再现代音乐教育中越发体现重要性.根据形象思维的特点,我们可以通过培养直觉能力、情感、联想和想象,音乐记......
文学是一切艺术的基础,本文就音乐与文学这两个艺术门类的内在统一性做了详细的分析。
Literature is the basis of all arts. Th......
学生作为教育的客观主体必须具备基本的音乐素养和音乐鉴赏能力,具备基本的乐理知识,鲜活的学习发展观,可持续的情感、态度与价值......
学生进入大学时代,所面对的是一个人生的转折点,学生不可避免得要面对来自于外界和自身的各种矛盾,承受种种心理压力。此时,音乐能......
本研究从《乐记》入手,以《乐记》的内容为支撑,挖掘出其中关于先秦音乐教育部分的记载,从思想、作用及特征方面来对先秦的礼乐教......
《音乐与迷幻——论音乐与附体关系》(Music and Trance:A Theory of the Relations between Music and Possession)一书作者为吉......
当前,音乐教育哲学的研究,已经呈现为不同的哲学范式和思想潮流。国际上有代表性的几种哲学范式,影响较大的有音乐教育的审美哲学......
《音乐与迷幻——论音乐与附体的关系》(Music and Trance:A Theory of the Relations between Music and Possession)一书原作者......
《音乐剧创作论》是作者廖向红近年来关于国际、国内音乐剧现象、音乐剧创作与教学实践、观察和思索的论文集。包括:一、她的博士......
肇庆市粤剧团演出的《钟馗》,首次演出,就得到省内专家的高度评价,并且获得全省粤剧大汇演的最高奖项。在赴香港演出时,深受香港同......
音乐剧《天门狐仙》是在我国神话传说和经典民间故事《刘海砍樵》的基础上改编而来的。这部音乐剧以高山峡谷为舞台背景,在广泛汲......
电影作为一种视听相结合的艺术形式已经拥有了百年的发展,音乐是电影的灵魂,在电影艺术的发展中,音乐在电影中也占有越来越重要的......
何为美声?何为民族?又何为流行?大多数院校都已开设美声唱法和民族唱法,而流行唱法相对较弱。在声乐界,有“民美”(民族唱法与美声......
作为众多音乐形式中的一种,电视剧音乐在受众中的影响力随着电视剧的传播与发展不断增强,在音乐领域占据了重要地位。电视剧音乐独......
音乐是凭借有规律的乐音的变化和运动过程来表达和传达某种人类普遍存在的情感。乐音的最初来源应该来自于人对于自然的感应,温暖......
在音乐教学中注重调动学生主体性可以改变教师一味教学生音乐理论知识、学生被动听讲的教学现状。在音乐教学中,教师要树立充分发......
音乐教育是儿童教育中不可或缺的部分,对儿童的发展有着独特且不可替代的价值。音乐教育对培养儿童的音=乐能力、促进儿童的生长发......
回顾我国教育的发展变革,两种不同宗旨的教育思想展现在我们眼前:其一,以往的传统教育一直比较注重共性至上的群体性原则,强调统一......
音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。要在音乐教育中培养学生的创新能力,首先要澄清......
音乐课程改革从初具雏形到日渐成熟已走过了近十年的历程,十年来,教师们对新课改的认识也大都经历了一个从模糊到清醒、从被动到主......
古往今来,好的教学效果总是伴随先进科学的教学方法和出色的语言状态取得的,而好的教学语言状态是指老师对所授教材用最富有表现力......
音乐教学,尤其是音乐课堂教学,过去是如今依然是我国学校音乐教育活动的基本构成部分,是实施学校美育的基本途径。音乐教学改革因......
音乐学科是创造性最强的学科之一,而音乐创编能很好地培养学生的创新精神。音乐课堂教学用非说教式的感性作用于学生,使学生在愉悦......
在音乐新课程改革的形势下,音乐教师要抓住音乐的特点,合理安排、优化各种语言,上好音乐课。形象、有趣、富有感情的语言无疑可以......
将经典诗文诵读融于音乐教学中,可以激发学生的学习兴趣,培养学生高尚的情操,提高学生的审美能力和鉴赏水平,培养学生的表现能力和......
音乐形象是表达和唤起人们情感经验的有组织的乐音运动形式。音乐形象不是让人感知现实世界的图画,而是让人感受乐曲所传达的某种......
音乐要素是作曲家通过一定的作曲技法与作曲意图共同钩织成音乐作品的基本元件,它也是作曲家、艺术形象与欣赏者之间架起的桥梁,在......
美育的一个重要意义,在于给人的心灵以本质的定性,也就是要使人有一颗丰富而充实的心灵,并渗透到整个内心世界与生活中去,疏导人的......
在音乐教学中,使用的教材大多是简谱版,在唱谱教学中,首当其冲是首调唱名法,这样调式感强。近几年通过观看全国歌手大奖赛和网上的......
音乐教育作为美育的重要组成部分,在提高全民素质任务中,发挥着独到的功能,对学生身心发展素质提高起重要作用,也是学校对学生德、智、......
学校音乐教育是我国实施素质教育中不可缺少的一个重要部分,尤其在当今科学技术和经济迅猛发展的时代,它在促进人的发展和推动社会......
审美教育是任何一门艺术教育所不可缺少的内容。本文就创设情境、发展情趣、培养情感三个方面阐述了如何从审美教育的角度进行音乐......
由于小班幼儿年龄小、入园早、依赖性大等因素,教师在对幼儿的情绪调节能力也成为了教育活动中的的重要部分。本文将分析通过音乐......
本文阐述了音乐教育在技校教育中的积极作用。音乐艺术是综合的艺术,它所包含的内容非常广泛,是其它任何艺术形式所不可代替的。音......
新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人......
基础教育的课程在素质教育全面推进行过程中,属于一个核心问题,而音乐课程的目标在实施音乐课程中是灵魂,是对音乐课工作进行实施......
音乐优质课的标准是什么?什么样的音乐课算是一节优质课?我想每个人都有自己的评价标准。纵观许多音乐优质课的评价过程,老师们会......