诱导思维相关论文
纵观当下的小学数学课堂现状,不难发现还存在着“提问形式太单一”“问题无思考价值”的现象。长此下去,我们的数学课堂必将出现“......
换位思考是人对人的一种心理体验过程。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场......
课堂教学的丰富性不仅有助于教师教学任务的开展,而且有助于学生数学能力的培养。在新课程标准的要求下,越来越多的教师已经意识到......
探究教学需要树立哪些基本观念?潜能开发观、问题探究观、学生主体观、行为实践观、个性差异观、师生合作观、生命发展观、评价过......
中职数学是中职生最头痛的学科,通常在教师的监控下学习.文章从给学生自主活动机会、采取不同的教育方式、重视数学思想方法教学、......
一、启发诱导,发展思维在课堂教学中,课堂提问必须具有启发性.通过提问、解疑的过程,达到诱导思维的目的.提问启发,把握时机最重要......
所谓“诱思探究”即诱导思维、探索研究.“诱”体现了教师的主导作用;“思”体现了学生的主体地位.该理论强调在教学活动中,要变教......
随着新课程改革的不断推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念正逐步应用于我国课堂教学之中.现代教学更为注......
在英语教学活动进行的过程中,高职高专院校学生有着自己的特点。由于高职高专学生更渴望学习的实用性,同时其自身英语基础水平有限......
“诱思探究教学理论”,讲究的是“诱导思维、探索研究”.地理学科是研究人类生存和发展的地理环境以及人类与地理环境关系的一门科......
数学是用数学的思想与方法不断把与实际问题有关的材料整理和组织起来的活动。它是一种思维科学，其基本思维方法包括观察、实验、比......
[摘要]“学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则,陶行知先生曾经说过:“先生的责任不在于教,而在教学生学”,我们应......
初中思想品德课教学中，为了诱导学生思维，可以采取精心设计问题以激发学生思维的主动性；教学方法常变常新以保持学生思维的兴奋性和认......
课堂阅读教学,就是学生在老师的指导下,学会自己读书、独立思考的一种教学活动.那么,怎样才能发挥学生的主体作用呢?我认为应从以......
小学生的思想意识尚处于懵懂阶段,思维能力尚不发达,对民族的语言、祖国的文化理解认知不够全面,兴趣不够浓厚。在小学语文教学中,......
课堂教学的关键是把学生的注意力和兴趣引入到课堂教学的情景中，达到启发学生动手做、动眼看、动耳听、动情读、动口议、动笔写、动......
数学是思维的体操，数学课如果没有了思维，那就只能意味着教学的失败。数学教师要想方设法开启学生的思维，放飞学生的想象。 一、创......
摘 要：随着新课改的不断推进和深入发展，小学数学教学也有了更高的要求，教师不应只注重对学生传授知识，还应注重学生学习能力的培养。......
通过诱思教学的基本三个步骤，应用与教学内容相关的引导性材料去同化新知识，使学生掌握多元弱酸及其盐的反应和转化规律，使新旧知识得......
新课程强调在课堂教学中,应当引导学生进行自主性学习,激发学生内在的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好......
所谓诱思法,就是施教时要善于＂诱导思维＂,首先要＂诱疑＂,使学生＂生疑＂然后要＂导向＂,使学生的思维沿着正确的方向健康地发展;最终达到＂释疑＂。......
小学数学教学中教师的“诱导”“点拨”主要是诱导思维、点拨思路。善思则得,善诱则通,诱是条件,思是目的。所以我认为,教学机智的......
课堂教学中，教师只有讲究教法、注重启发、诱导思维，才能使学生始终处于思考问题、探索真理的情趣之中。那么如何在课堂教学中引导学......
