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高中体育教学中遇到一些问题是必然的，而当学生在体育课堂上遇到问题时，责怪或者是重复训练都是不符合现代教学理念的。只有从科学的......
一、教学内容 1.50米快速跑2.游戏:支援前线水平目标:水平三 课型:新授 二、教学理念与方法 以“健康第一、快乐至上”为......
结构是各个组成部分的搭配和排列，是从整体到部分再到整体的思维方法。笔者以本届活动水平四（8年级）《田径——快速跑与补偿性体能练......
在加速跑的过程中，蹬地角度是加速跑的效应器，摆动腿的上提、下压是加速跑的提速器，手臂的前后摆动是加速跑的辅助器，上下肢的协调用力......
摘 要： 高度发展的速度是由耐力决定的。速度耐力是提高加速跑和保持高速跑能力的基础，从而提出以速度为核心、以速度耐力为基础的训......
如果你已经开始慢跑，不妨在跑步中加入急速小跑。短暫的变速跑可以让你在不增加锻炼时间的基础上跑更远的距离，燃烧更多的热量和脂肪......
摘 要：本文运用文献资料法、实践研究法等进行归纳总结，探讨初中快速跑的教学实践创新，旨在通过对方法手段的变革和教学组织的探究，提......
[编者按]：本期刊登的前4篇教学设计均与快速跑有关，最后一篇是关于立定跳远的,设计教师都采用了一些辅助方法和比赛活动，使得枯燥的教......
关键词：水平二；快速跑；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）08-0051-01 教学设想： 本节课在教学......
在高校体育活动中,蹲踞式起跑是比较常见的。然而众多的高校学生只是简单的模拟形体去完成动作,对蹲踞式起跑动作的应用和作用理解......
