学生地位相关论文
案例教学法是推进素质教育、培养高水平应用型人才的重要方法,以建构主义教育学理论为理论基础,具有突出学生主体地位等作用.案例......
研究生学术管理制度是基于全面提高研究生培养质量所制定的研究生管理规章和学业标准,由于现行的管理制度忽视了研究生的主体地位,......
自从走上讲台,二十多年来我一直在小学担任班主任。我的最大感受就是:班主任工作是建树“人”的工作,我们的工作就是不断地关心儿......
活动课是指一种以综合性学习为主要内容 ,以学生为主体的活动及体验学习为主要形式 ,以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展......
为了全面、客观、公正地评价学校人才培养质量,完善质量评估体系,推动教学培养改进,提升毕业生的就业竞争力和培养质量,提升学院服......
通过近几年的改革实践，我们认为高职实验教学应突出学生的主体位置、吸收学生参与研究和强化应用。 一、高职实验教学应突出学生的......
20多年来,我国高职教育课程改革经历了三个不同的历史阶段,职业实践导向的高职课程体系初步确立,但课程价值取向不明、课程核心载......
高校教育在历经变革的过程中,一直对外语教学十分重视,并在外语教学革新方面给予了重点关注。因此,现代大学院校外语教学已经产生......
培养学生的创新精神与实践能力,是当前素质教育的核心,而切实抓好课堂教学则是开展创造广阔无垠的思维空间,只有重新构建全新的阅......
教师要以关心每位同学的成长与发展为根本,给学生自主学习的空间让他们成为课堂的主体,使学生在历史课堂中做到动手、动脑、动口,......
新的课改形势下,我们的高中数学教学必须做出一定的变革,既要着眼于学生的角度,更要着眼于教师的角度,不但要变革教学策略与方式,......
新课标要求充分尊重学生地位,尽可能发挥学生主体作用,积极开展师生互动、生生互动、生本互动等形式,从而促进精彩生成,有效提高课......
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教师要引导学生主动参与数......
快乐课堂一直是音乐教学不断追寻的教学目标,不仅是由于快乐课堂能够营造轻松愉悦的课堂氛围,更重要的是能够激发起学生的学习兴趣......
偶尔光顾豪华酒店,吃一顿丰盛宴席,确实可以大快朵颐,但要滋养身心,还是家常便饭,一顿大餐不过打打牙祭而已!如果把平时的常态课看......
当前小学数学教师教学设计中存在许多问题,比如,教学设计评价体系不完善、教师本身不足、学生地位不明确等。这些问题对小学教学工......
语文教师如果尝试优化语文教学课堂的内容、结构、方法,有效地指导语文课堂阅读,对激发学生的学习热情,提升理解的深广度,均很有益......
语文作为基础学科,对提高学生人文素养、提升学生综合素质、促进学生成长进步有着必不可少的功能和效用,教学中,教师要紧扣素质教......
评价一堂语文课的优劣,不同的时期,标准不尽相同。当前,在全面实施素质教育,积极推进课程改革的大环境下,一堂好的语文课的标准是......
一个人一生的发展不可避免地需要受环境的制约和影响。环境因素多种多样，其中人际关系环境对于个体的发展影响较大。对于学生来说，班......
在远距离开放教育中，教师角色、学生地位、媒体作用和教学过程等基本要素之间的关系发生了新的变化，在这种情况下如何搞好教学，本文结......
长期以来,教师、学生地位本末倒置,“学生为主体”实际上却变成“教师为主宰”的教育教学模式。这不但在学校教学中广为流传,而且......
新课改下的小学课堂教学侧重于发展学生德、智、体、美、劳素质,越加看重教学课堂中学生地位、学生思想发展情况,在教学中要更加注......
新课程标准引导下的课程改革已进行多年,学生地位已经发生了转变,教师角色进行了转换,教育评价体系发生了改善。那么用什么样的标......
本文重点阐述了如何加强小学音乐教学中的创新教育,从确立学生主体地位,提升学生兴趣爱好,增强学习环境建设,提升教师自身素质等方......
教育观念在更新，教师角色在变化，学生地位也在凸显，构建快乐、阳光的课堂则是其中最重要的环节。快乐阳光的课堂就是充满着人文关怀、......
摘要：本文阐述了“翻转课堂”的理论来源，以及与高职音乐教育的关系，并从“翻转课堂”传统的教学模式、教师地位、学生地位、教学时间......
地理新课程改革提出了对学生三维目标的培养,强调学生的学习兴趣,注重地理与生活实际的结合,学生地位的转变,这就要求增强师生互动......
总结多年的教学经验发现:自主探究与合作交流必须有机结合,开展合作探究式教学,才能提高小学数学的教学效率。合作探究式教学模式......
新课程的核心理念是为了每个学生的发展,如何在学生管理中贯彻新课程的核心理念,使每个学生都能健康发展.这是每个老师所面临的新......
初中地理教学活动开展过程中利用微课程展开相关内容或知识点的讲解,不仅能够提升课堂教学效率,还可让学生的学习积极性得到有效调......
小组合作学习与传统教学相比,有许多改变:教师权威的淡化和角色的改变,学生地位的提高和学习方式的改变,学生的学习任务由过去的个......
在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.如何使数学课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种......
纵观教育改革的历史,既有成功的经验又有深刻的教训,在追求理想教育模式和科学教育方式的程中,各类教育精英、普通教学工作者都贡......
《全日制义务教育数学课程标准》指出：“在教学中，要以学生为本，首先要激发学生学习的积极性，尽量让学生有更多的机会参与到数学活动中......
一个和谐的班集体具有良好的氛围，感染和熏陶孩子们，帮助孩子们培养良好的学习习惯，促进其美好品性的形成。并且只有在和谐的班集体中......
纵观当前的地理课堂教学，尽管教师在教学设计中都提到关注学生的主体地位，但是，客观事实上，相当部分仍以教师为主体，学生地位低，没有真正......
传统高中英语课堂教学以高考为目的,更多的是通过教师的讲授向学生传递考试所需的知识,强调单向式的传授与接受的关系,不利于学生......
