【摘 要】
：
学习环境的建构是实现教与学方式产生变革的基础.个人学习空间是在智慧教育环境中提出的,是数字学习环境设计的新焦点,是通过网络和现代信息技术构建的支持学习者开展个性化
【机 构】
：
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004
【出 处】
：
2016互联网+智慧教育(西部)高峰论坛、西安教育技术与网络学会金秋学术年会、第四届教育信息化高峰论坛
论文部分内容阅读
学习环境的建构是实现教与学方式产生变革的基础.个人学习空间是在智慧教育环境中提出的,是数字学习环境设计的新焦点,是通过网络和现代信息技术构建的支持学习者开展个性化学习与协作探究的学习空间.本文通过对国内外个人学习空间的内涵的研究,并从智慧教育的视角,对个人学习空间的功能进行探索,并进行整体架构的设计与研究,努力做到整合优质学习资源，实现人人通，构建生态学习空间。
其他文献
随着科技的进步和发展,多媒体课堂教学在现代教学中占据越来越重要的地位,应用多媒体教学可以在很大程度上提升教学水平,提高教学质量.多媒体PPT教学方式在高校以及中小学中
随着电视制作技术的快速发展,非线性编辑系统在节目后期制作过程中扮演着关键角色.非线性编辑网络的使用,有效地提高了制作播出节目的工作效率和质量.本文先给出了非编系统的
伴随着慕课井喷式的发展,很多有价值的成果不断涌现.为了把握MOOC教育研究的脉络,本文以20122016年的国内外期刊文献为研究对象,从发表年度、来源数据库、研究主题3个方面分
随着"慕课"的产生与发展,世界上越来越多的学生得以学习灵活、开放、高质量的课程.它以免费或廉价的方式,降低了学习成本,满足大量学习者的利益,从而造成政府、大学和商业机
学前双语是指少数民族(新疆主要是维吾尔族)儿童在幼儿园或小学学前班阶段接受基础教育.随着翻转课堂在国内的兴起,微视频成为促进知识传授,学生自主学习的重要资源.新疆少数
为了提升高信息技术教学效果广大的信息技术教师想尽了各种方法,微课的到来为信息技术教学展现了一片新天地.本文通过对微课程概念的梳理以及对微课程在高中信息技术课中的研
准确把握高职教师QWL现状是改善师资建设工作的前提和基础.对高职教师研究由来已久,但对高职教师QWL的研究却是个崭新命题.提升高职教师QWL,关注其生命状态,才能为提高我国教
随着信息技术的发展,网络教学对现代远程教育的发展起到了极大地促进作用,设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题.本文以《网络教学平台的设计与开发
地处祖国边疆的藏族地区师资条件已经成为目前制约藏汉双语教学深入开展的"瓶颈",教师在基本素养的基础上还需具备一定的信息素养是时代赋予藏汉双语教师的新要求.作者试图从
近年来,以计算机技术和网络技术为核心的现代信息技术,发展日新月异.网络环境下的教师研修已经成为当前教师专业发展的重要途径,但网络学习的活动设计、组织和环境的构建方面