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高校开展听评课活动是教师职业教育和发展中不可缺少的一个环节，也是教学信息交流、相互学习、促进并提高教学技能和教学质量、进行教学科研方法的有效途径之一。本文在分析高校目前听评课存在的问题基础上，结合本学院多年来的相关工作经验，提出了解决问题的相应策略，以期为相关教学科学研究和实践提供一些参考。