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中国大规模金矿床类型及找矿前景分析
【机 构】
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工业部天津地质研究院
【出 处】
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"八五"地质科技重要成果学术交流会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
语文可为其他科目的学习服务，也可以借助其他学科的教学手段来增加课堂的趣味，如与信息技术、音体美、物理、化学、历史、政治等科目整合，使课堂异彩纷呈，从而提高学习效率。 一、语文与信息技术的整合 语文与信息技术的整合多表现在多媒体应用上，它借助多媒体课件的辅助手段，通过生动、直观、新颖的图像、动画、声音、视频等，刺激学生的感官，激发学生的思维，达到提高教学效率的目的。但是，并不是所有课堂都用多媒体
摘 要： 初中语文综合阅读教学以课堂教学为中心，侧重综合阅读学习课的特性及其功能的科学开发和充分利用，其目的是培养学生具有理解、体验、欣赏和评价的能力。作者从初中语文综合阅读教学之激趣、持趣和泛趣三方面加以详细阐述。 关键词： 初中语文综合阅读教学 激发兴趣 维持兴趣 宽泛兴趣 初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。各个学段的阅读教学，教师都要重视朗读和默读
摘 要： 在初中语文教学中，合理运用现代教育技术，能激发学生学习的兴趣，培养学生的审美情感，使学生获得更清晰准确的知识，从而有利于提高语文课堂教学效率，提高学生的综合能力。 关键词： 初中语文教学 现代教育技术 作用 现代教育技术不仅为语文教学提供了良好的学习环境，充分发挥了学生的主体地位，而且使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的创新精
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