论文部分内容阅读
该文介绍在公共计算机互连网中敏感信息的安全防护。文章首先对信息的安全防护措施作了介绍，然后给出了几种网络信息安全的解决方案，最后提出了对建立信息安全系统的几点看法。
公网中敏感信息的安全防护
【摘 要】
：
该文介绍在公共计算机互连网中敏感信息的安全防护。文章首先对信息的安全防护措施作了介绍，然后给出了几种网络信息安全的解决方案，最后提出了对建立信息安全系统的几点看法。
【机 构】
：
计算机技术研究所
【出 处】
：
第14届全国计算机安全学术交流会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
随着信息技术的飞速发展，多媒体技术逐渐引入中学语文课堂中。传统教学通过与多媒体技术的有机结合，可以大大提高课堂教学效率，促进学生思维能力和创造能力的培养，进一步发挥学生学习的主动性。 多媒体教学的不足之处 当今社会，虽然说多媒体教学与传统教学相比有巨大的优势，但其在语文教学中仍然存在着一些问题。 重形式，轻能力 多媒体教学课件直观、形象，学生一目了然，可以在学习过程中省很多事;不过，课堂效率
儿童数学素养的提升是今天数学观发展和数学课程改革实践的重中之重。在数学教育中，数学教师要勇于提升自我：以“大数学”观作为数学教育的起点，以儿童的数学可持续性发展作为教学的核心理念，以多元化的思路开发数学教育途径。在儿童数学教学实践中，笔者结合当下的基础教育课程改革，试图对儿童数学素养、儿童数学教学做出符合素养本义的解读。 逻辑起点：“大数学”教育观 课程改革吁求教师教育观念的升华。“三个面向”
在中小学生学习负担普遍过重，新课改深化举步维艰的背景下，学校必须组织教师深入研究真效课堂，提高教学效益，才能真正消除学生过重的学习负担，推进课程改革，促进学生积极主动、全面健康地发展。现就课堂真效教学研究的现状、策略和方法，谈一些看法。 研究现状简评 目前尚未查阅到以“真效”为核心概念的课堂教学研究。比较普遍的是人们对“有效教学”的研究。这是国内外课程与教学研究领域十分关注的重要课题，也是“真
2013年底,《基于儿童终身幸福的“我锻炼”微课程研究》获批江苏省“十二五”规划重点资助课题。从准备申报本课题到获批,其间已经历了一年多的前期介入研究。本课题依托笔者
教育信息化已经成为教育发展的必然趋势。现代技术与课堂教学相结合，特别是近年来提出的“微课堂”，正以前所未有的速度席卷全国，课堂教学已然进入“微时代”。与此同时，班级管理也亟需改革，微博以其独特的优势正迅速影响教育者的班级管理理念，班级管理也正迅速迈进“微管理”的时代。在日常教育中，实现微博与教育的有效结合，不仅可以实现教育各领域的无缝对接，对学生进行全方位的引导，而且可以构建学校、家庭和社会共同参