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以人工智能和“互联网+”为代表的第四次产业革命浪潮来临之际，粤港澳大湾区着眼于深化粤港澳的创新合作，创新人才核心素养的培育是其未来发展的掣肘之一，也是机遇之一。因此，本研究提出“构建重塑教与学文化的参与式活动设计与支架式资源设计——转变教学价值观与思维方式的深度学习范式构建——基于核心素养提升的问题化、项目式、设计型学习工作坊”教学策略的设想，为国家和粤港澳大湾区创新驱动发展迫切需要的创新人才培育提供参考。