【摘 要】
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中国中小学语文教学通过多年的研究和探索，也越来越深刻地认识到“语文实践活动”对于学生语文能力形成的重要作用。然而中国语文教学改革，在课程设置、课程教材、教学方法
【出 处】
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全国小学语文教学研究会第八届学术年会
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中国中小学语文教学通过多年的研究和探索，也越来越深刻地认识到“语文实践活动”对于学生语文能力形成的重要作用。然而中国语文教学改革，在课程设置、课程教材、教学方法、评价方法等方面，还存在着许多深层次的问题需要改变。笔者提出，要改变“阅读为中心”的课程形态，改变以阅读课文为主线的教材编写思路，改变以教师“教课文”为主的教学方式，改变语文评价的方法。
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