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本文综合分析中职英语课程的特点，中职生的学习特点，结合教学实践总结出过程性评价实施的方法、意义。在中职英语课程教学中执行过程性评价将促进教学改革。
过程性评价在中职英语教学中的探索
【摘 要】
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本文综合分析中职英语课程的特点，中职生的学习特点，结合教学实践总结出过程性评价实施的方法、意义。在中职英语课程教学中执行过程性评价将促进教学改革。
【机 构】
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上海市西南工程学校
【出 处】
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中国职业教育技术学会,上海市职业教育协会
【发表日期】
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2009年10期
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