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以定积分概念的教学过程为例，阐述了怎样去引导学生理解高等数学中最长的定义——定积分，如何在此过程中提高教学效果，培养学生的思维能力。
高等数学中定积分概念的教学思考
【摘 要】
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以定积分概念的教学过程为例，阐述了怎样去引导学生理解高等数学中最长的定义——定积分，如何在此过程中提高教学效果，培养学生的思维能力。
【机 构】
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解放军理工大学 理学院,南京21110l
【出 处】
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2013大学数学教育国际论坛
【发表日期】
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2013年期
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