【摘 要】
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地域环境、本土文化与持续发展──敦煌两组建筑设计的启示赵金铭近几年来，在敦煌市涌现出一批较好的建筑作品。认真总结和评价这些工程建筑设计的经验，捕捉其建筑创作思想中的
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地域环境、本土文化与持续发展──敦煌两组建筑设计的启示赵金铭近几年来，在敦煌市涌现出一批较好的建筑作品。认真总结和评价这些工程建筑设计的经验，捕捉其建筑创作思想中的闪光点，对于弘扬健康的建筑设计思想，提倡调查研究，艰苦奋进的敬业精神，具有十分现实的意...
Regional Environment, Local Culture and Sustainable Development: Inspiration from Two Groups of Architectural Designs in Dunhuang Zhao Jinming In recent years, a number of better architectural works have emerged in Dunhuang. Seriously sum up and evaluate the experience of these architectural design projects, capture the brilliant points in its architectural creation ideas, promote the healthy architectural design ideas, promote investigation and research, and work hard and dedication, with very realistic...
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[摘 要]中学地理地图教学是中学地理学科中的重点内容也是难点内容之一。其中，探究性学习是中学地图教学中一种重要的学习方式，是一种积极的学习过程，是中学地理教学改革中的一个重要理念。探究能力的不可替代性、探究主体的自主性、探究意识的创造性、认知情感的体验性为其突出特点。探究性学习是中学地图教学的重要手段。 [关键词]中学地理地图教学；探究性学习 一、中学地图教学在地理学科中的重要地位 中学地理
本文揭示了电力电子开关电路与线性电路有机结合而派生的开关性复合功率变换器(Switch-Linearity Hybrid Power Converter,简称SLH)的低阻输出特性;说明了该特性对提高功率变
为深化我旗中小学教学改革，着力提升教师队伍素质，全面提高课堂教学效率，促进学生健康和谐发展，推进素质教育深入实施，全面提高教育教学质量。我旗教育局决定在全旗开展“构建高效和谐课堂”活动，以此为载体，进而推动全旗教育又好又快地发展。 一、统一思想，提高认识，增强开展“高效和谐课堂”的使命感和紧迫感 课堂是学校一切工作的核心，是实施素质教育的主阵地。在全区进一步规范办学行为、强力推进素质教育的新形
首先对我国混凝土结构耐久性情况进行了简要的概述,然后通过实际数据说明混凝土结构耐久性问题带来的巨大经济损失,旨在说明混凝土结构耐久性问题是迫切需要加以解决的问题.
本文在钢板墙单向静力性能研究的基础上,进行了低周反复荷载下的滞回性能分析,研究为钢板墙在抗震设计第二阶段的延性耗能提供理论依据.理论分析表明,三种钢板墙均可应用于多
“问题解决”在各国的中学数学教学中都有了不同程度的体现。问题解决带有非常规性、开放性和应用性，问题解决的过程具有探索性和创造性。英国专门设置了一种问题解决课，我国人民教育出版社初中教材设立了实习作业、应用题、想一想、做一做等，这些和问题解决的思想是一致的。但笔者认为：我国的数学课程中，问题解决的思想体现得还很不够，只是浅层次的个案举例或是作为国外数学信息的介绍，或是单纯的学术上的抽象研究。造成这一
[摘 要]班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班集体建设的组织者、引导者和教育者，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，决定着德育工作的质量，是学校德育工作的骨干力量。本文探讨了初中班主任管理工作中的难点与对策，从而使初中班主任管理工作有效开展，进而促进学校教育的发展以及学生自身的健康发展。 [关键词] 班主任 管理工作 难点 对策 初中阶段是学生成长的关键时
我们在课例探究实践中发现：幼儿不喜欢灌输式的语言教育形式， 中班幼儿的年龄特点，决定了他们喜欢接受寓教于乐的学习方式。因此，让幼儿扮演某个角色，在情境游戏中大胆模仿、创新这个角色的情节和语言，这不仅能激发孩子的语言表达兴趣，更能提高幼儿的语言表达能力。 一、创设游戏情境，激发孩子语言表达兴趣 从中班幼儿的实际情况和兴趣爱好出发，了解孩子们感兴趣的话题，创造一个自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓
[摘 要]提问很早就受到人们的重视。现代教育发展表明，课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙。抓关键、“模糊点”“盲点”、“发散点”、小学生认知规律、因材施教原则、学生的性格特征是设计小学课堂提问的着力点。 [关键词]小学 数学 提问 提问是一种最古老、最常用的教学方式，很早就受到人们的重视。据史料记载，我国古代教育家孔子就常用富有启发性的提问
当志愿教师司瑞元初次走进我的班级，我是怀着欣喜的心情。当司老师带着图画书再次走进我的教室时，我更多的则是钦佩。但是当司老师把图画书教学的精髓带到我们身边时，我便开始暗下决心要将图画书教学做好，并将之进行创新，用于我的教学中。 像图画书这样的绘本图书其实是作为我们班的漂流书出现的，孩子们已经看了一个学期的时间，说实话，当时为孩子们选了这些书籍只是因为里面的故事讲了某一个道理，并没有考虑到可以使用这