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壳体的有限元迭代解法
壳体的有限元迭代解法
来源 :中国土木工程学会桥梁及结构工程学会空间结构委员会空间薄壁结构经验交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qxwww1011
【摘 要】
:
该文提出用有限元迭代法分析壳体结构。该法将壳体问题化为弹性地基板弯曲问题和弹性力学平面问题,分别用适当的有限元法求解,并通过若干次迭代实现这两种问题耦合关系,从而得到
【作 者】
:
袁驷
【机 构】
:
清华大学
【出 处】
:
中国土木工程学会桥梁及结构工程学会空间结构委员会空间薄壁结构经验交流会
【发表日期】
:
1985年期
【关键词】
:
壳体结构
有限元迭代法
弹性力学平面问题
加速收敛法
板弯曲问题
有限元法
耦合关系
迭代实现
弹性地基
近似解
求解
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该文提出用有限元迭代法分析壳体结构。该法将壳体问题化为弹性地基板弯曲问题和弹性力学平面问题,分别用适当的有限元法求解,并通过若干次迭代实现这两种问题耦合关系,从而得到壳体结构的近似解答。迭代中采用Aitken加速收敛法对解进行改善。迭代三至五次即可获得十分令人满意的结果。(本刊录)
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探究高中学生英语书面表达失分原因,提高高分策略
【摘要】书面表达是高中英语学习的重要内容之一,也是高考的重要组成部分,其结果将直接影响学生的高考成绩。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于书面表达题型的命题方式是要求考生根据所给情景,用英语写一篇短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等。书面表达是四项语言技能(听说读写)中不可或缺的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。然而,在高考英语科的考试中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节。因此
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失分原因
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关于Jacobi、Gauss-Seidel、SOR和AOR迭代法的收敛性
该文讨论Jacobi、Gauss-Seidel、SOR和AOR迭代的敛散性,并给出判别收敛的若干准则。前半部分给出了非负Jacobi迭代矩阵B与AOR迭代矩阵Lr,ω(O<ω≤r≤)的谱径之间的关系,证明了Jaco
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高中英语教学中自主学习的应用探讨
【摘要】随着新课改的不断推进,高中英语教学在迎接机遇的同时面临巨大的挑战,同时对教师的教学方法以及学生的学习方略提出了更高的要求。自主学习模式刚好契合了高中英语教与学的新趋势,符合教学需求和学生发展特点。 【关键词】高中英语 自主学习 学习动机 情景语境 传统教育模式使高中英语教学出现创造力缺失的弊端,随着对英语学科重视程度的不断加大,高中英语教学改革的呼声越发强烈。改革的进程中亟需全新的教学
期刊
高中英语
自主学习
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浅谈合作学习在小学英语教学中的运用
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期刊
合作学习
小学英语教学
教学模式
竞争
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小组
课堂教学
角色扮演
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基本类型
互相学习
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责任
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团
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小组合作学习在初中英语教学中的应用
【摘要】通过合作进行学习是主体主题教学的一种组织性形式,它是从学生本身出发。充分发挥“小组合作学习”的作用,会让学生乐学,教师乐教,是一种有效的教学方法,也是教育改革的一种趋势。为了更好适应时代需要,构建“小组合作”的学习方式显得既有必要,也很有效。笔者就小组合作学习在初中英语教学中的运用进行了如下多角度的尝试,取得了较好的教学效果。 【关键词】小组合作学习 初中英语 教学 合作性学习(coo
期刊
小组合作学习
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教学
探索合作学习在初中英语教学中运用
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初中英语教学
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