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阅读理解作为知识输入的一种手段，也同时影响着说和写等表达技能。长期以来，无论从高中英语课程的设置、教材的选编、还是高中教学中阅读课所占的课时都充分体现了阅读教学的重要性。
高中英语阅读教学改进策略的思考
【摘 要】
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阅读理解作为知识输入的一种手段，也同时影响着说和写等表达技能。长期以来，无论从高中英语课程的设置、教材的选编、还是高中教学中阅读课所占的课时都充分体现了阅读教学
【机 构】
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四川省南充市建华职业中学 四川 南充 637000
【出 处】
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2018素质教育研讨会
【发表日期】
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2018年期
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