论文部分内容阅读
随着教育改革的不断实施，在大力发展素质教育的今天，教育界又迎来了新的春天，初中数学教学目标转向培养有创新能力和实践能力的人才，使数学真正成为解决实际问题的工具。教师应督促自己不断地在实践中摸索，为现阶段的数学教学改革献计献策。
初中数学教学中知识目标与方法目标的整合研究
【摘 要】
：
随着教育改革的不断实施，在大力发展素质教育的今天，教育界又迎来了新的春天，初中数学教学目标转向培养有创新能力和实践能力的人才，使数学真正成为解决实际问题的工具。教师
【机 构】
：
福建省南平市建阳第三中学 福建 南平 353000
【出 处】
：
2018素质教育研讨会
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
在课堂教学中，教师必须紧紧抓住“善导”、“激趣”、“引思”、“精讲”这四项教学要素，充分发挥教师在课堂中的主导地位，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以学生的“学”
高效的数学课堂教学模式是指充分关注和培养学生的学习兴趣，尊重学生发展的需要、个性特征、认知水平、思维能力的不同，以教师为载体，以学生为主线，由班级中尖子生讲解及小组
课堂教学在学校教育中有着重要地位，占据了学校教育的大部分时间，所以课堂教学质量的优劣，是一个学校生存的前提，是一个教师教学水平的硬指标。然而，在现实教学中，普遍存在着这
会议
新课程标准的颁布，促进了基础教育的改革与发展，推进了素质教育的进程。教育的目的是全面提高人的素质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。而新课程也强调注重学生在学习
小学生阅读能力的培养不是一朝一夕能完成的，需要持之以恒地阅读，坚持不懈地练习，只有这样才能提高小学生的阅读能力。教师只有根据小学语文阅读教材，根据学生的认知特点，恰当
《数学课程标准》曾明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问
会议
近年来，高等职业教育作为高等教育的分支，其培养目标明确，为一线和基层培养具有一定技术操作能力的应用型人才，广受推广、发展迅速。尤其，高职工科专业必须以职业技术教育为主
引导学生在主动交流中增强综合运用能力是数学教学的核心任务。新课程标准强调，激活学生学习主体能动性和创造力是面向全体学生全面发展的基础。鼓励学生在主动思考中探究
大数据时代为大学生法律法规教育带来了前所未有的机遇与挑战。大学生必须转变观念，不断用法律知识充实自己的头脑，努力学习法律技能，提高自身的法律素养，做一名合格的接班人
会议