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关于中学化学学科能力培养的调查研究
【机 构】
：
市西城区教育教学研究中心
【出 处】
：
中国化学会华北首届中学化学教学及改革研讨会
【发表日期】
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1997年期
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该文利用正交实验等方法，筛选出最佳条件，用化学试剂对贝壳的生物结构进行分离和对贝壳珍珠层进行抛光，整个分离和抛光过程包括除去解质层，除去棱柱层，珍珠层的预抛光和珍珠层的上
强化学校精神文化建设是素质教育核心要求,也是推动教育事业发展、创设科学教学体系的关键。而思想品德教育无疑是学校精神文化建设的驱动力,强化学生思想品德教育则显得尤为
摘 要：兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，人一旦对某种事物产生兴趣，就有可能取得成功。作文更是如此，只有学生对写作产生兴趣，才会促使他们自觉主动地解决怎么写的问题。心理学家赞可夫曾经说过：“只有学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，新课标要求语文教师一定要用各种办法激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。
在北宋早期,曾发生过两次皇位继承风波,一次是众所周知的“烛影斧声”宋太宗继统疑案,另一次则发生在宋真宗即位时期。首先,本文考证宋太宗即位时留下的千古谜团。在考证大量
摘 要：在大学英语精读教学中，有效的课堂活动设计对教学效果起到至关重要的作用。如何设计有效的课堂活动成了许多老师面临的问题。“学习金字塔”理论的提出，不仅给教师们开展大学英语精读教学提供了理论和实践基础，更为课堂活动的设计指明了思路与方向。因此，“学习金字塔”理论对大学英语精读的课堂活动设计有重大意义。 关键词：“学习金字塔”理论；大学英语精读教学；课堂活动设计 随着经济全球化程度的不断深入，
摘 要：随着全球的一体化进程，经济和社会发展对英语教学也提出了更高的要求。关于课堂活动的许多问题也已经在课堂教学的实际操作中被提出来了，但是对于课堂活动的研究依然需要深入调查。因此，本文选择在初中英语课堂教学活动中展开调查。 关键词：课堂活动；多元智能理论；英语教学 一、 多元智能理论 本文选择多元智能理论作为理论研究基础，1983年哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论，此理论