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产业结构变动及其对中国经济的影响
【机 构】
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上海机械学院
【出 处】
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中国系统工程学会第五届学术年会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
摘 要: 针对目前高中英语教学在追求“生活化”的同时,也出现了很多难以取得教学实效的“秀生活”问题,本文作者进行了反思。通过调整教学目标,合理运用多媒体,加强互动,全员参与小组合作学习,关注主体发展过程,用多元化方式进行评价,可以较好地落实课堂教学生活化的有效性。 关键词: 高中英语 课堂教学 “生活化” 有效性 一、高中英语课堂教学现状 《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称
当前我国农村电网表现出配电网分布广、配电变压器多、输电线路长以及负荷季节性等特点,这就导致农村电网长期处于无功匮乏、功率因数低以及输电线路耗损严重等局面,同时也对
摘 要: 高中英语互动教学主要有凸显双主体的对话互动、集群体智慧的自主互动、表达锻炼式的辩论互动、问题引导式的整合互动,本文就这三种互动教学进行探讨。 高中英语教学中的互动是多种多样的,究竟采取什么样的形式,主要取决于教学目标和教学内容及学生的认知特点。从互动的基本作用和特点来看,常见的有以下一些互动形式,在具体教学中,这些形式是并不是单独使用的,它们总是交织在一起,共同促进英语课堂教学。
摘 要: 《英语新课程标准》对高中英语教学提出了新的要求,如何增强学生的英语语感成为教师英语教学中的重要问题。以阅读教学为例,教师可借助朗读、默读、背诵等三种途径,通过情景阅读法、阅读讲解法、英汉互译法等方法培养学生的英语语感。 关键词: 高中英语 阅读教学 语感 在每次英语考试后,我经常尝试就同一个问题,让答对了的学生说明经验,他们也说不出所以然,只是说凭借一种语感。事实上,从幼儿时期开
摘 要: 多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向,为我国的教育改革带来了新的活力。将多媒体技术引入中学英语教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生能力,而且能够优化教学过程,提高教学质量和效率。本文从多媒体在英语教学中的应用进行了阐述。 关键词: 多媒体 初中英语教学 应用 在传统教学模式中,教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式。现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具,图文并
在输电线路的建设发展过程中,输电线路系统的全寿命的提高,是实现输电线路系统的可持续发展的重要因素之一.因此,提高输电线路系统的全寿命的管理措施、设计质量以及有关措施