【摘 要】
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<正>新课标向语文教师明确提出要求:"尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。"这就要求语文教师在阅读教学中,必须落实包括从读到写,从写到读,读写
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<正>新课标向语文教师明确提出要求:"尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。"这就要求语文教师在阅读教学中,必须落实包括从读到写,从写到读,读写反复等常规训练,促使学生轻松表达,乐于表达。我在阅读教学中这样落实读写结合:一、方法指导先定位(一)进行方法指导是实现读写结合的保障。在布置学生练笔前,有针对地进行具体的指导。一般是抓住题眼,从构思、选材、谋篇、分段、造句、用词等方面进行训练。(二)具体考虑以下几方面语言训练目标:语言表达的完整性,语
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