数学是一门基础学科，人类的进步离不开数学，它是学习其他学科的基础。数学教育在人的素质养成上也具有不可替代的作用，如“直观思维、逻辑推理、精确的计算和结论的明确无误”，这些素质的培养主要依靠数学教育。基础教育阶段的数学学习，通过数学思维方法的训练，基础知识的学习，使学生养成“数学”思维的习惯，形成用“数学”的眼光去观察世界、处理和解决问题。严格的数学训练不但可以培养学生的逻辑推理能力，使他们养成一种坚定不移而又客观公正的为人品格，形成一种严格而精确的思维习惯，而且还可以培养他们直接抓住事物的主要关系，洞察事物的本质、把握全局、明辨是非的能力，培养他们快速反应、灵活应变的能力，从而提高他们对不断变化的世界的适应能力。由于学生的个体差异性，对数学知识的掌握程度有所不同，因此数学学习困难学生的产生是不可避免的。研究促进他们进步的方法策略，挖掘其内在潜力，可以让他们在学习数学的过程中得到发展，学到有用的数学，成为对社会有用的人。