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国内外教师职业倦怠问题研究--以发展性教师评价的视角缓解问题
国内外教师职业倦怠问题研究--以发展性教师评价的视角缓解问题
来源 :中国教育学会比较教育分会第十六届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yebailin
【摘 要】
:
产生教师职业倦怠的原因不仅仅是教师自身的问题,同样也是受外部冈素的影响,包括社会、学校、学生等方面。并且这种职业倦怠产生后还会对教师个人和外部环境造成更严重的影
【作 者】
:
李萌
【机 构】
:
东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024
【出 处】
:
中国教育学会比较教育分会第十六届年会
【发表日期】
:
2012年期
【关键词】
:
国内外
教师职业倦怠
问题研究
发展性教师评价
视角
以学生为本
有效途径
倦怠产生
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产生教师职业倦怠的原因不仅仅是教师自身的问题,同样也是受外部冈素的影响,包括社会、学校、学生等方面。并且这种职业倦怠产生后还会对教师个人和外部环境造成更严重的影响以及形成恶性循环。教学要以学生为本,一种良好的教师发展体系是缓解教师职业倦怠的有效途径。
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