小学语文课堂教学研究

来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuzi001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小学语文学科以其先天的人文精神和生命意识成为对小学生进行生命教育的重要资源。小学语文教育教学有着自身独特的教学方式,这也保证了我国小学语文教育教学任务的完成,对我国小学语文教育教学的发展提供了基础保障。
其他文献
  在实际教学中也发现,有的老师拥有过硬的业务知识、极强的人格魅力,和学生关系融洽,又善于采用多种方法引导学生积极主动地去学习,从而取得了很好的教学效果。而有些老师看似
  高效课堂的实施,要培养学生良好的学习习惯,首先要让学生变成课堂的主体,老师要转换自己的角色,成为学生学习过程中的同伴。其次,课堂要有过去的严肃、教条变成开放、灵活,老师
  《普通高中英语新课程标准》从课程性质与理念方面提出:高中英语课程应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和发展充分的表现空间。因此。教师应当关注
会议
会议
  近年来为了满足社会发展需要,艺术类专业在各类高校中频频落户。目前,中考艺考已经在新疆实行三年,中考艺考相对高考艺考来说是一种基础。然而,随着日趋激烈的艺考竞争,再加上
会议
会议
  与传统教材相比,新版初中英语教材注重于生活化,情景化,具有大量的图画信息。因此,情景教学将在英语教学中占据十分重要的作用。本文就如何更好进行情景教学创新进行了研究。
  合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆