中老年腰椎管狭窄症患者后路融合术后生存质量分析

来源 :广州中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaajane
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:  脊柱融合是脊柱外科应用最广泛的技术之一,主要通过建立脊柱即刻稳定及植入物骨生成作用、骨诱导作用、骨传导作用来促进脊柱骨性融合。脊柱融合的目的是减少疼痛、预防和矫正畸形、重建脊柱稳定性,使病人能够重新开始正常的活动。后路腰椎融合术是脊柱融合中最主要的术式之一,主要用于治疗有手术指征的腰椎管狭窄患者,据国外文献报道,估计在280000例手术中,约25%与腰椎有关。随着手术的增多,患者基数的增大,术中神经血管损伤、术后疼痛、融合失败、邻近阶段退变、术后失败综合征等问题日益突出,患者生理、心理、经济、社会适应等受到严重的影响,目前手术的疗效常使用视觉模拟评分(VAS)、Owestry功能障碍指数(ODI)、日本骨科协会治疗评分(JOA)等指标,但是忽略了心理及社会适应等方面,不能全面反应患者整个的生活状态,随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,近年来病人生存质量的观察成为了一个研究热点,生存质量的评估能够更全面的反映患者生理、心理及社会适应的情况,有助于对术后患者整体状况的把握。对后路腰椎融合术治疗中老年人腰椎管狭窄中远期生存质量多因素分析的研究具有较大意义,目前临床尚未见报道。  目的:  对后路腰椎融合术治疗中老年腰椎管狭窄患者中远期的生存质量进行多因素分析,探索影响后路腰椎融合术术后患者生存质量的因素及为术前术后的治疗、康复方案提供一定的理论基础。  方法:  通过回顾性调查2006-2010年在我科行后路腰椎融合术的153名中老年腰椎管狭窄患者,采用国内外公认的评价指标,分析归纳患者手术年龄、性别、JOA评分、手术融合节段、融合方式、邻近阶段退变情况、中医体质、及各种合并症,并作随访研究,探讨患者目前生活质量与上述因素的相关性。  结果:  纳入病例共174例,获得有效随访共153例,随访率为87.9%。其中男69例,女84例;年龄最小47岁,最大83岁,平均64.44±9.31岁;随访时间最短16个月,最长86个月,平均48.25±17.57个月。(1)按获得骨性融合总人数计算,融合率达93.50%,按获得骨性融合的融合节段总数计算,融合率达94.54%。是否获得骨性融合与SF-36相关性无统计学意义(P﹥0.05)。(2)邻近节段退变发生率为43.10%;排除行L5-S1融合术、存在腰椎骶化或骶椎腰化患者后,头侧节段退变30人(30/114,26.32%);尾侧节段退变22人(22/114,19.30%);头尾两侧同时退变2人(2/114,1.75%)。是否邻近节段退变与SF-36相关性具有显著统计学意义(P<0.01)。(3)根据Pearson积差相关和Spearman秩相关,SF-36整体评分与是否邻近节段退变、头侧退变、尾侧退变、JOA评分、阳虚质、痰湿质、血瘀质、平和质、合并肥胖相关性具有统计学意义(P<0.05),其中是否邻近节段退变、头侧退变、JOA评分、痰湿质、血瘀质相关性具有显著统计学意义(P<0.01)。  结论:  本次所有获得有效随访的153例患者中,按人数计算,融合率达93.50%,按融合节段数计算,融合率达94.54%,融合失败的原因可能与螺钉松动、钉道骨吸收、断钉、邻近节段同时行开窗手术有关;邻近节段退变的发生率达43.10%,头侧退变较尾侧退变发生率高。中老年退行性腰椎管狭窄症患者后路腰椎融合术后生存质量与邻近节段退变,JOA评分,中医体质分型中阳虚质、痰湿质、血瘀质、平和质,合并肥胖存在相关性;随着邻近节段退变的发生、患者中医体质属阳虚质或血瘀质、合并肥胖,患者生存质量降低;随着JOA评分的升高、患者中医体质属痰湿质或平和质,患者生存质量升高。
其他文献
就省级卫视的生存状况和发展策略,本刊记者日前专访了东南卫视的总监梁章林先生。看“两岸大事”《南风窗》(以下简称《南》):目前国内省级卫视的发展,大致走了两条路:一是做
【摘 要】根据调查显示,农村初中生在英语学习方面存在一些普遍现象:缺乏学习兴趣,学习方法单一死板,单词记不牢,阅读水平较低,写作能力较差等。与城市初中生相比,由于教学条件的限制,他们缺乏相应的学习资源;由于师资力量的不同,他们接受的教育也有差异。鉴于此,要提高农村初中生的英语学习成绩,最根本的途径是增加学生学习的兴趣,激发其学习的内部动力,提高他们自主学习的积极性。  【关键词】农村初中生 英语学
据能源部有关环保资料,在能源开发利用中的环境保护对策有以下几条: 1.努力节约能源。今后重点要抓节煤,一是电厂采用高参数、大容量机组,采用亚临界和超临界机组;二是严格控
一、背景  我所任教的学校位于黑龙江省东北部的一个边远的小镇,学校的光荣历史和骄人的业绩,在周边地区闻名遐迩,为更广泛的吸引周边地区的学生来我校就读,我校在创办英语特色
学位
小学英语自开设以来,学生通过初步学习获得了一些对英语的感性认识,但有许多学生认为学习英语太难了,不愿意学。因此如何激发小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的关键。  郭沫若说得好:"兴趣出勤奋,勤奋出天才。"有相当一部分学生对外语这一学科不感兴趣,教师是有一定责任的。培养兴趣是提高英语交际能力的前提,应把培养学生的学习兴趣放到首位。英语课堂教学中,激发学生的学习兴趣是上好一堂课的关键。如何才能使学生
文中提出了一种应用现代计算技术实现方案最优化的露天矿采剥工作五年计划的远景评价方法,克服了手工编制长期计划的传统方法的不足,并以日列肯采选公司中央露天矿为例,通过
【摘要】通过两节"同课异构"课,笔者从课堂教学的导入、教学活动的设计、对教材的处理和学习策略的渗透四个方面,探讨如何营造有生命活力的英语课堂,从而实现课堂的高效。  【关键词】同课异构 生命活力 高效  一位教育家曾说过:"英语课堂是一扇窗,推开窗,学生发现的是一个奇妙的世界,语言是一个家,在这个家中最重要的是人。"著名的教育学家叶澜教授也认为:"课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学
新课改已经搞了这么多年了,我们小学英语教学中出现的问题仍然比较多。面对英语教育发展的大好形势,为了使英语教育与国际接轨,真正面向世界、面向未来、面向现代化,就要正视现实,认真分析现行教育教学中不符合素质教育的观念和存在的问题。从而树立与时俱进的观念,树立以学生为本、以学生发展为本的教育思想,寻求最佳方法,以改变陈旧的教学模式和教学方法;  一方面选择有利于开发学生智力、培养自主学习能力、创新精神,
【摘 要】 书面表达是中学生必须掌握的一项基本技能,在英语考试中从无到有,且所占比分逐年增加,由原来的10分提高到现在的25分,但目前中学生在英语写作方面普遍存在着一些问题。写作能力的提高不是一蹴而就的,这需要一个循序渐近的过程。因此高中英语教学中写作训练就显得非常重要,从而达到从量变到质变的目的。  【关键词】 输入 输出 纠错  英语"听说读写"四种能力,其中"听"和"读"是输入信息、"说"和