随着数字信息社会的兴起,人工智能包含在2018年政府的工作报告中,深入到生活的方方面面,尤其是在教育领域中,面向中小学生全面实施人工智能教育已成为时代发展的必然趋势。本研究在已有的人工智能教育案例基础上,将项目式与人工智能学习平台Machine learning for kids相结合,构建针对小学人工智能教育的项目式教学模式,依据此模式设计案例并进行了实验,为人工智能教育在小学阶段的开展提供一定的模式与案例设计参考。本研究包括文献梳理、模式构建、案例设计与实践、效果分析四部分,首先梳理国内外人工智能教育、项目式学习等相关文献。基于Machine learning for kids平台特点,小学生学习特点和国内外常规人工智能教学模式的基础上,构建了基于Machine learning for kids平台的小学生人工智能项目式教学模式,该模式分为七个步骤。采用教育实验法,进行了为期14周的教学实验,实验班教师依据这七个步骤进行教学案例设计,选定文本训练,数字识别、图像识别等案例,实验班以基于Machine learning for kids平台的小学生人工智能项目式教学模式开展教学,对照班通过讲演练开展教学,通过对实验班和对照班教学前后问卷调查结果的分析,验证该模式的有效性。实验结果表明基于Machine learning for kids平台的小学生人工智能项目式教学模式促进了学生对人工智能知识点的掌握,使学生获得较高的教学满意度,并改善了学生计算思维态度。