【摘 要】
：
目的：构建靶向DJ-1的RNAi真核表达载体，观察DJ-1低表达对心肌细胞缺氧预适应（APC）延迟保护的影响，以求反向阐明DJ-1是否作为内源性保护蛋白通过其抗氧化应激作用参与心肌细胞APC延迟保护。方法：1、设计靶向DJ-1基因的3条候选RNA干扰序列，利用真核表达载体pGPU6/GFP/Neo构建重组质粒，瞬时转染H9c2心肌样细胞后，RT-PCR和Western Blot检测DJ-1mRNA
论文部分内容阅读
目的：构建靶向DJ-1的RNAi真核表达载体，观察DJ-1低表达对心肌细胞缺氧预适应（APC）延迟保护的影响，以求反向阐明DJ-1是否作为内源性保护蛋白通过其抗氧化应激作用参与心肌细胞APC延迟保护。方法：1、设计靶向DJ-1基因的3条候选RNA干扰序列，利用真核表达载体pGPU6/GFP/Neo构建重组质粒，瞬时转染H9c2心肌样细胞后，RT-PCR和Western Blot检测DJ-1mRNA和蛋白表达，筛选最有效的RNA干扰靶片段用于后续细胞实验；2、 H9c2心肌样细胞随机分
其他文献
1,6-内醚糖在糖化学中具有独特的地位。本文中我们使用硅胶负载的高氯酸这一新型固体酸做催化剂，乙腈为溶剂，短时间内即可得到1,6-内醚糖。此方法收率高，反应时间短。嵌段共聚物
量感不是与生俱来的,它是从一点一滴的实践、体验中感悟而来的。在数学课堂教学中,积极丰富和提升学生对于量的经验是建立量感必不可少的途径。而要丰富和提升学生对于量的经
随着社会的不断发展,社会越来越重视孩子的教育,因此小学教育的作用和影响越来越重要.语文是一门基础性课程,关系到学生今后其他各门学科的学习,因此在学生打好基础的关键时
随着新课程改革的不断深入,自主学习作为一种全新的学习方式已登上语文教学的舞台.但由于经验不足和新课程理念的不足,许多老师表面上积极地实施自主学习,但效果欠佳,出现了
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘 要： 在数学教学中，现代教育多媒体辅助课堂教学教学，其生动、形象，且较直观的演示效果，可以极大地激发学生的学习兴趣，诱发学生的思维，激发学生的探究意识，对辅助课堂教学有着极重要的促进作用。本文结合数学教学实践就多媒体在数学教学中的运用谈了体会。 关键词： 数学教学 多媒体 辅助教学 多年教学实践证明：在数学教学中，运用多媒体演示旧知识启发学生对新知识的极大学习兴趣；运用多媒体创设身临其境的
现代学徒制是一种学校与企业深度合作,注重培养学生实践技能的新型人才培养模式.建筑工程施工专业是中职学校土木水利类专业的一个重要分支专业,中职建筑工程施工专业学生的
摘 要： 思维导图又被称为心智图，它是利用图文并重的方式连接各个知识点，然后以此帮助学习者提高学习记忆能力的一种学习方法。在小学阶段的数学教学中，教师使用这种方法能够为促进学生提高对数学学习的兴趣，进而在这一学习方法的指导下，通过将抽象的数学知识转化为具有组织性、易记忆及有色彩的图画，从而改善小学生的思维，而教师在这一方法的指导下，加强对小学生创造性思维的培养。本文正是基于此目的分析了在现阶段的小
摘 要： 在新课程改革理念不断完善的今天，信息技术在数学课堂中的应用是非常广泛的，几何画板可以在数学教学中起到辅助作用，在数学教学中应用广泛。本文通过介绍几何画板在小学平面图形面积公式推导中的运用，对几何画板在小学数学教学中的意义加以分析。 关键词： 几何画板 平面图形 面积公式 几何画板是由美国的公司研发出来的，其在运用中流程并不复杂，而且可以实现良性互动，在数学教学中应用是比较广泛的。几何
摘 要： 在《长方体和正方体的表面积》的磨课过程中，引发了作者一系列的思考：在解决“立体图形”教学重难点的时候数学操作可以被替代吗？仅仅有数学操作就够了吗？数学操作与数学实验的区别在哪？带着一系列问题，作者开始了利用数学实验解决“立体图形”教学重难点的实践研究。 关键词： 数学实验 立体图形 重难点 实践研究 一次磨课经历引发的思考：数学实验可以替代吗？ 学校举行数学教研活动，小张老师执教《