【摘 要】
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研究目的:通过实验探讨中药复方制剂斛芪浸膏是否具有维持60Co辐照后的离体小鼠胸腺细胞的细胞活力,以及抑制细胞凋亡和减轻电离辐射所致细胞氧化损伤的作用。研究方法:取4-8周健康雄性昆明小鼠,分离胸腺淋巴细胞作原代培养,孵育4小时后,分为对照组(CG)、辐照组(IG)、辐照加低剂量斛芪浸膏组(ILHEG)、辐照加中剂量斛芪浸膏组(IMHEG)及辐照加高剂量斛芪浸膏组(IHHEG)。对照组及辐照组添加
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研究目的:通过实验探讨中药复方制剂斛芪浸膏是否具有维持60Co辐照后的离体小鼠胸腺细胞的细胞活力,以及抑制细胞凋亡和减轻电离辐射所致细胞氧化损伤的作用。研究方法:取4-8周健康雄性昆明小鼠,分离胸腺淋巴细胞作原代培养,孵育4小时后,分为对照组(CG)、辐照组(IG)、辐照加低剂量斛芪浸膏组(ILHEG)、辐照加中剂量斛芪浸膏组(IMHEG)及辐照加高剂量斛芪浸膏组(IHHEG)。对照组及辐照组添加不含斛芪浸膏药物的RPMI1640培养液,辐照加低剂量斛芪浸膏组、辐照加中剂量斛芪浸膏组、辐照加
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2011版的《义务教育数学课程标准》中课程总目标的第一条明确指出:让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本的活动经验。由此可见在数学教学中基本活动经验作为学生必备的一种基本的数学素养,已经被提到了很重要的位置,并且作为数学课程的总目标呈现在每一位教师面前。然而长期以来很多教师在日常教学中根本就没有引起足够重视,教学中更多的是关注如何加强对学生的“双基”训练
目的:讨论自拟益气祛湿汤在气虚痰湿型眩晕患者的临床治疗中的应用价值.方法:选取2018年2月至2019年12月于我院接受诊治处理的气虚痰湿型眩晕患者38例作为研究对象,应用数字
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“教育的目的就是养成自己学习、自由研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做。”(郭沫若)联合国教科文组织在《学会生存》一书中提到“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,因此培养学生自主学习能力比传授知识更重要。自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。具有这种能力的学生一般都具有强烈的求知
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