学习支持系统是一种能够在学习过程中对教与学双方提供帮助和支持的系统，目的在于提高教学效率、节约教育资源，用最少的资源实现教学目标。现存的学习支持系统未能对基础教育提供有效地支持，原因在于学习支持系统与基础教育的教学模式不匹配。当前学习支持系统的开发多以windows操作系统为主，终端多为台式机、笔记本，受制于终端，学习支持系统未能走进课堂与教学实现深度融合。　　移动终端及其操作系统的发展为学习支持系提供了一个全新的平台，在该平台下开发的系统能够实现随时随地进行学习的目的，为融入课堂教学提供了条件。当前移动终端以平板电脑与智能手机为主，该平台下的常见操作系统有ios与安卓系统，该系统下开发的软件具有可移动、易操作等特点。　　本文主要研究以下内容：　　1、移动平台下系统开发的研究。　　移动平台下的平板电脑、智能手机与传统平台下的台式机、笔记本的操作方式及习惯的不同决定了基于移动平台的系统开发要充分考虑用户感受及操作便利。　　2、学习支持系统融入课堂后教学模式的研究。　　传统的教学模式是传授式教学，教学的双方互动性差，教师按照预先的教学计划进行教学，学习支持系统融入课堂之后，能够即时反映教学过程中存在的问题，教师要根据这些结果对教学安排进行调整以达到最好的课堂效果，这是对传统教学模式很大的改变，系统能否发挥最大的效率，能否与课堂教学深度融合，教学模式的研究是关键。　　3、系统设计、实现、推广、优化　　一个应用系统要经历设计、实现、推广、优化等过程，以往的系统研究重点往往放在设计与研发上，忽略了系统后期的推广及完善过程，作为一个应用系统，要在使用的过程中不断的完善、优化。移动平台的学习支持系统是一个新事物，对新事物的推广要采用循序渐进的办法，在开发的过程中可以考虑大而全，而在推广的过程中，则要考虑小而精，即以核心竞争力来打动用户，在使用的过程中要由点及面，从简单的开始，系统的目的是服务用户、提高教学效率，不能成为一个负担。　　本文主要采用文献调查、观察、实验、实证、比较等方法进行研究。第一步，设定用户群体为中小学教育、开发平台为ios系统下ipad。第二步，对学习支持系统、移动平台开发、中小学教学模式及问题的相关文献进行查阅，对现存的学习支持系统进行体验，到多个中小学进行实地考察，通过观察现有教学模式，设计支持系统的功能模块。第三步，在试点中学进行推广，观察使用过程中存在问题，进行版本修订。　　目前，该系统已经应用于教学实践，实现了将学习支持系统引入课堂的目的，提高了教学效率，增强了课堂教学互动，能够及时发现教学过程中的问题，解决问题，节约了教学资源。但是在使用过程中，新模式的接受与习惯还需要一个过程，一方面要加强对用户的培训，另外一方面要根据用户使用习惯改进软件。