【摘 要】
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量词在汉语中是非常特殊的一类词,同时也是对外汉语教学中的重点和难点。要解决量词难学难教的问题,不仅需要把汉语量词的本体研究成果作为教学依据,还需探讨对外汉语量词教
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量词在汉语中是非常特殊的一类词,同时也是对外汉语教学中的重点和难点。要解决量词难学难教的问题,不仅需要把汉语量词的本体研究成果作为教学依据,还需探讨对外汉语量词教学的规律及特点,以便更好地向学习者进行汉语量词教学。本文先将汉英两种语言的表量方式作综合陈述,分别观察汉英两种语言表量方式的特点及类型,之后将两者进行对比,分析出它们的异同点,试图找出一些提高对外汉语量词教学效率的方法。本文共分为四个部分。绪论部分说明本篇论文选题的背景意义并系统综述有关量词研究的文献；第一章综述汉英表量方式及分类问题,第二章对比汉英表量方式,第三章分析母语为英语的汉语学习者的量词习得偏误,并阐述主要解决策略。
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