【摘 要】
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背景 皮肤是人体最大的器官。皮肤组织具有很强的再生能力，基底层中的表皮干细胞（keratinocyte stem cells，KSC）在组织自我更新、损伤修复和肿瘤发生中起重要作用。随着分子生
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背景 皮肤是人体最大的器官。皮肤组织具有很强的再生能力，基底层中的表皮干细胞（keratinocyte stem cells，KSC）在组织自我更新、损伤修复和肿瘤发生中起重要作用。随着分子生物学、细胞生物学等学科的发展，人们发现KSC的生物学特性主要有体内慢周期性、能够自我更新、具有高度增生的潜能。KSC已成为转基因理想的靶细胞，可通过干细胞的基因转移来调节表皮异常基因表型；在肿瘤的治疗中，可以采用诱导干细胞分化或者干扰干细胞的方法，消除肿瘤细胞；在银屑病的治疗学研究方面，有学者也开始了针对KSC的调控的研究，KSC的增生可能是银屑病发病机理的关键环节，可能是今后治疗银屑病的一个方向。随着KSC在基因治疗、皮肤肿瘤、创伤修复等的研究中越来越受到重视，成功的分离和鉴定KSC就成为KSC研究中的一个热门课题。目前文献报道分离KSC的方法主要有Ⅳ型胶原快速黏附法、荧光激活细胞分选技术、低密度单克隆筛选法、磁性搅拌法等。鉴定KSC的方法是利用KSC细胞内和细胞膜表面一些特异性分子标志物。目前报道的KSC特异性分子标志物主要有β1整合素、P63、k19等。采用分离有增殖能力的裸表皮干细胞群体包括表皮干细胞和暂时增殖细胞（naked stem cell population，NSCP）的方法可能更适宜于对表皮细胞进行基因转移等方面的研究。本研究是要探讨一种或几种既操作较简单又能高效率的分离出KSC的方法。本实验应用物理性的筛网过滤法和免疫学的基本原理的ELISA聚苯乙烯孔板包被法、Sepharose-4B柱层析法浓集／分离正常人包皮内具有增殖能力的NSCP，以探讨三种方法的优、缺点及NSCP生物学特性。这三种方法在有
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摘 要：随着新课改的推进，高考对地理核心素养有了更高的要求。掌握基础知识是提高地理核心素养的基本要求，是高考地理一轮复习的主要任务。面对高考地理一轮复习时间紧、任务重的困境，合理运用导学案是解决这一难题的有效措施。 关键词：地理；一轮复习；导学案；编写；运用 一、高考地理一轮复习运用导学案的依据 新课改的深入发展对高中地理核心素养提出了更高的要求，地理核心素养的培养主要是引导学生利用所学的地
由上海大学出版的《中华陈设—传统民居室内设计》是“刘森林传统人居环境文化研究书系”第二册,主要内容探讨传统民居的室内设计与陈设,著作通过对历史文献场景的阅读与研究
摘 要：英语学习有四大要素，即听、说、读、写。然而当前的高职英语教学忽视朗读的重要性。朗读有助于培养学生的学习兴趣和语感，树立学习的信心，对英语听说能力有积极的引导作用，因此教师应加强学生的朗读教学。 关键词：高职英语教学；朗读；培养策略 朗读作为学生学习语言的第一技能和第一基本功，重要性可见一斑。然而许多人都认为朗读应该是英语学习者初级阶段采用的方法，忽视了朗读的重要性。学生虽然掌握了一定的
摘 要：在新高考背景下，面对教育教学的新形势，对课堂教学提出更高的要求，向课堂要质量迫在眉睫。要求教师要把学生学习的主动权真正的教给学生，使学生真正成为课堂的主人，教师真正地做好课堂的引导者，以达到提升课堂教学质量的目的。要想真正地达到这种效果，课堂中就要让学生动起来的理念，这种理念的实施在实际教学中起着至关重要的作用。 关键词：高中英语；自主学习；运用媒体；恰当评价 一、改变课堂教学模式倡导
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出将模型作为学生的核心素养。模型思想是数学基本思想之一，模型的产生、发展、形成的过程，是数学知识建立和应用的过程，也是儿童数学学习展开、推进、提升的过程。本文将小学几何直观能力发展大致分为四个阶段：孕育阶段、过渡阶段、萌发阶段、生长阶段。各个阶段培养的侧重点应有所不同，本文基于小学数学实践，尝试对不同水平的建模素养以二年级除法单元教学为例进行解释探
摘 要：研究性学习对于提高高中学生的英语成绩发挥着十分重要的作用。根据探究性课堂学习的特点，了解研究性学习在高中英语阅读课堂中应用的意义，针对当前研究性学习运用在英语阅读教学中的问题，找到了相应的研究性学习应用在高中英语阅读课堂的解决对策。 关键词：研究性学习；高中英语阅读；课堂应用研究 一、研究性课堂学习之特性 研究性课堂学习具有实践性、探究性、开放性特点，其表现出独一无二的课堂特色，具体
心血管疾病,尤其是心肌缺血引起的大量功能性心肌细胞损伤、死亡以及所导致的心脏疾病,如心衰等,已成为首要威胁人类健康的杀手。对于各种类型的终末期心血管疾病,目前传统的
摘 要：随着土建行业的发展，对相关人才的要求不断提高，因此土建类专业开设的平法识图与钢筋翻样课程，面临着新的要求，需要通过课改提高教学效率及教学质量，以满足行业发展对人才的需求。基于行业形成及发展现状，分析课程改革的具体措施，包括教学模块和教学单元、教学资源和实训环境、教学拓展和教学延伸等。通过课程改革提高人才培养质量，满足行业及岗位需求。 关键词：平法识图；钢筋翻样；课程教改 一、前言 在
摘 要：新课改理念下的教育核心，更多的强调对人文发展的培养和挖掘，特别是在新时期背景下的教学理念中，更是将“核心素养”的提升作为了教学中的难点和重点。特别是对于高中阶段的通用技术课堂教学而言，更是要通过对“工程思维、技术意识、图样表达、创新设计以及物化能力”的核心素养进行升华，以此来深度挖掘学生的潜力，为他们后续发展奠定基础。 关键词：核心素养；高中通用技术课堂；教学探究 在对学生展开有效培养