【摘 要】
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从1992年起国内引进非洲鸵鸟人工养殖获得成功,距今已十多年饲养历史。鸵鸟腿病虽有报道,但至今尚未见有关非洲鸵鸟腿部末梢神经炎的报道。本文对非洲鸵鸟末梢神经炎的病因病
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从1992年起国内引进非洲鸵鸟人工养殖获得成功,距今已十多年饲养历史。鸵鸟腿病虽有报道,但至今尚未见有关非洲鸵鸟腿部末梢神经炎的报道。本文对非洲鸵鸟末梢神经炎的病因病理进行了研究,旨为提高鸵鸟育成率,降低饲养成本,并为提高鸵鸟养殖技术及疾病防治提供理论基础。以跛形鸵鸟为研究对象,综合几年的鸵鸟疾病的研究,通过对鸵鸟饲养地理环境对比试验,不同饲料营养配方试验,疾病及病理组织切片观察试验,并对水,土壤进行检测,结果发现不同饲料配方对鸵鸟跛形无显著影响,而饲养环境对鸵鸟跛形影响较大,并发现跛形鸵鸟的主要病理变化是鸵鸟腿部出现明显的末梢神经炎症状病变。最后,提出了常见鸵鸟末梢神经炎的预防措施,主要针对疾病引起的末梢神经炎、营养性缺乏引起的末梢神经炎、饲养管理不当以及环境设施不当或场地不同引起的末梢神经炎等方面提出合理化预防措施。这些研究对于促进鸵鸟疾病预防科学的发展具有重要的意义。
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中图分类号:G623.6 摘要:就当前小学科学实验教学的实际情况来看,很多教师并没有很好的完成科学实验教学工作,没有充分把握实验目的,孤立的进行实验,缺乏联系的观念,导致教学质量较低,不能有效地培养学生的科学素养。 关键词:联系观点;小学科学;实验教学;教学质量;教学目标 小学科学实验是小学教学体系的重要组成部分,能否提高这门学科的教学质量,直接关系到能否有效地提高学生的观察能力、逻辑思维能
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【摘要】当下小学语文课堂教学存在一些认识和操作上的误区。过分强调多媒体课件的作用,致使学生逐渐丧失对阅读的兴趣。过分强调语文课程的“教化”功能,忽视对文本语言的品味。过分强调语文的感悟和体验,忽视语文“双基”的提高。片面理解“合作、交流”,忽视学生的自主学习与感悟。教师只有加强理论(尤其是新课标)的学习和研究,并且不断在教学中注意实践,才能上出能体现新课标精神的好课来。 【关键词】小学 语文 教
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