【摘 要】
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故事化教学既是初中历史教学中无法回避的问题,也是初中历史教学中亟待探索的问题。本文将以此为主题,论述“是什么”、“为什么”和“做什么”三个主要问题。本文第一章解释
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故事化教学既是初中历史教学中无法回避的问题,也是初中历史教学中亟待探索的问题。本文将以此为主题,论述“是什么”、“为什么”和“做什么”三个主要问题。本文第一章解释什么是初中历史学科的故事化教学初中历史学科的故事化教学,就是以历史故事为主要的教学素材,以史料、史籍的搜集整理、历史经过的回顾再现,历史现象的分析评价,历史规律的总结借鉴等为主要教学手段的教学模式。它既不是全故事的教学,也不是低水平的教学。本文第二章论证为什么初中历史学科一定要开展故事化教学这是由历史学科的特殊性质,历史与历史故事的特殊关系,以及初中历史学科的教学目标和初中学生的特殊特点所决定的。本文第三章阐述开展故事化教学教师应主要做什么本文将针对广大教师容易疏忽的地方,选择现有研究成果中相对薄弱的几个方面,提出历史故事搜集的三大建议,历史故事的选择的三大原则以及教师讲故事三大技巧和方法。
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