考虑多种现实因素的背景风险投资组合模型及及应应用用研研究究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iis1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的投资组合模型假设投资者只面临投资风险,然而投资者还会面临背景风险,暴露于背景风险的资产称为背景资产。目前研究将背景风险分为两类——加性背景风险和乘性背景风险(简称两类背景风险)。另一方面,投资者并不简单地基于收益和风险进行投资决策,现实中会考虑更多的因素,如证券发行主体的财务状况、卖空机制及自身破产风险等。基于此,考虑背景风险和现实因素的投资组合问题是贴近现实和有意义的。本文在进行如下研究工作:
  (1)构建相关背景风险投资决策模型。针对现有文献忽略两类背景资产相关性的不足,应用期望效用理论,推导出包含两类背景资产相关性的确定性等值。然后,应用函数性态分析方法得到模型的最优投资策略和结果,并分析两类背景资产相关性对它们的影响。最后,通过算例分析验证模型思想。相比于现有研究,引入该相关系数的两类背景风险情形(本文称为相关两类背景风险情形)是更一般的背景风险情形,接下来考虑现实因素的投资组合问题基于相关两类背景风险情形进行研究。
  (2)构建考虑保守卖空和财务困境的背景风险投资组合模型。减少或避免对陷入财务困境的证券发行主体的投资,可以帮助投资者规避由财务困境引发的损失。以最大化收益、最小化风险和最小化财务困境为目标,构建考虑保守卖空和财务困境的背景风险投资组合模型。然后,应用带精英策略的非支配排序遗传算法(NSGA-II)对模型进行求解。最后,通过算例分析验证模型和算法的有效性,并讨论背景风险对投资的影响。
  (3)构建考虑破产控制和背景风险的投资组合模型。投资者在投资中会避免自身发生破产。将破产控制和背景风险引入投资组合问题,以最大化终端财富的期望值和最小化终端财富的方差为目标构建投资组合模型,通过标准化和权衡系数将双目标转换为单目标。然后,应用粒子群算法对模型进行求解。最后,通过算例分析验证模型和算法的有效性,并分析背景风险对投资决策的影响。
  基于上述研究可知,背景风险对投资具有显著影响。投资者在面临背景风险时,应当对背景资产及其相关性予以关注。
其他文献
开展数字地理空间框架的建设与应用研究不仅有利于经济发展和社会进步,也有利于资源有效分配以及政府机关与企业的科学决策。地理空间框架作为空间信息基础设施的重要组成部分,其建设主要以基础地理信息数据为核心,是目前数字城市建设的实质。因此,本研究以福建省三明市地理空间框架项目建设为例,通过分析国内外建设数字城市地理空间框架的组成,以三明市2010年时已有的各类标准地理信息数据为基础,开展需求分析与可行性研究,研究结果表明:
  (1)三明地区早期积累基础地理信息数据已达到构建地理空间框架的标准,但部分数据未
摘要:在应试教育的影响下,高中教师只关注学生的文化成绩,在实际教学中忽略新时代教育中所要求对学生的德智体美劳多方位培养要求,学生没有办法做到全面发展,也就无法成长为社会需求的综合型人才。因此教师应从高中体育教学入手,变革体育教学理念,提高体育教学的质量,让学生能够主动参与体育训练,使学生拥有健康的身心来提升自身的综合能力。  关键词:高中体育;主动参与;策略  多数高中学生的生活围绕学校与家庭展开
期刊
摘要:我国一个教育工作者说:课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。由此可以看出,课程游戏化是针对“小学化”的现象提出的,集体教学中也应该是游戏化的,让幼儿亲身感知和体验。在幼儿园音乐活动的游戏化教学中,教学内容应该选取适合幼儿的内容,教学目标应该以幼儿为活动的主体,在教学中,可以采用音乐舞蹈,发挥幼儿的创造力和想象。在音
期刊
摘要:作为一门以培养学生实践能力及创新思维为主的新课程,若通用技术专业教师在实际教学的过程中仍旧将目光集中在理论的讲解之上,势必会使该技术类课程变得空洞。而鉴于当代学生多为独生子女,自幼便受到父母的全方位呵护,也因此使得许多学生到了高中仍不会做家务且动手能力较差,故为切实改善这样的现象,通用技术课程的开展十分必要。  关键词:通用技术教学;实践能力;培养途径  引言  通用技術课程的实施,其原初目
期刊
摘要:在小学科学教学改革的过程中许多教师以探究式教学为基础,针对性的培养学生的学科核心素养,提升学生的探究能力,保障学生在科学探究意识和精神的指导下自主探索,真正实现个人的个性化成长及发展。其中探究式教学的落实比较复杂,教师需要深化自身对核心素养的理解及认知,关注对多种影响要素的分析及研究,积极整合优质教育资源,促进小学科学教学改革及创新。  关键词:核心素養;小学科学;探究式教学  引言  在素
期刊
摘要:随着社会的不断发展和进步,我国的科学技术也在飞速的发展当中,智能机器人的技术也更加有利于人们的方面发展,这也给我们的生活带来了翻天覆地的变化。当然除了生活当中的一些发展在我国的教育领域当中,智能机器人的教育也走入到了小学的课堂当中,针对于此,我国在大力的提倡和鼓励,在小学的教育领域当中去设置机器人的课程。不过就目前的情况来看,机器人还是处于一种刚刚起步的阶段,所以只有很少部分的优秀的学生才能
期刊
摘 要:本研究通过问卷调查对南京市社区体育发展因素及对策进行分析,研究表明:马群街道社区体育管理职责不明确、对社区体育工作的不重视;缺乏社区体育指导员;体育场地规划不合理;居民个体的经济状况影响健身运动的积极性;运动设备维护周期长,缺乏专业巡查检查人员。  关键词:南京市;社区体育;影响因素  国务院修订的《全民健身条例》[1]中明确全民健身的工作目标及相关要求,鼓励社会团体组织员工开展全民健身活
期刊
摘 要 支持语文思维产生并得以持续下去的动力主要是情感与意志。情感与意志是一种特殊认识,情感是对“外物”的感性价值的认识,意志是对“行为”的理性价值的认识。情感与意志是语文思维的“燃料”,要发展积极情感和积极意志,为语文思维提供充足的“燃料”。   关键词 孟晚舟;中国红;情感;意志;语文思维   2021年9月25日晚,华为副董事长、任正非长女孟晚舟乘坐的中国政府包机落地深圳宝安机场。三年前
期刊
摘 要 在追求高出学生现有认知和能力水平的发展性目标时,在推动落实自主探索性学习任务时,常出现学生无所适从,教师包办代替的情况。这就需要认清学生的现有水平和发展性目标之间存有哪些障碍,需要明确凭现有能力去完成新的任务需要几级台阶,并在此基础上为学生搭建达成新目标所必需的支架,才能使学生在完成有挑战性的任务时焕发出活力。   关键词 《劝学》;支架;发展性目标  当代学生的见识日益广,要求日益高;
期刊
摘 要 议论文主体段落不具议论文文体特征的问题,可以借助支架式教学理论解决:利用经典段落范例,给学生提供主体段落框架支架;利用思维支架,句式支架等落实好框架中各部分的撰写,解决好论证过程中事与理的关系问题。   关键词 议论文文体;主体段落;支架式教学   学生议论文写作文体不明的问题,实则是主体段落议论表达方式明显不够的问题。增加议论表达方式的篇幅,可破解文体不明的困局。具体方法可从两方面入
期刊