高校教师是影响高校质量的核心因素。不论是人才的培养、科学的研究或是高深学问的传授,这些都要靠高校教师去完成。高校教师淘汰制是高校教师聘任制的重要组成部分,它关系到高校教师资源的合理优化及高校人才的合理配置,关系着高校教学和科研水平的提升,关系着高校自身的发展及国家人才战略规划的顺利实施。因此,要提升高校办学质量、确保高校的长远发展,必须有一整套高校教师聘任机制,而高校教师淘汰制则是一种较理想模式。由于长期的计划经济体制及传统人事任用制度的影响,我国高校教师聘任制改革起步较晚,作为聘任制改革的难点所在——高校教师淘汰制,其实施状况不容乐观。目前我国高校在实施教师淘汰制过程中出现了一些问题,学术界对此也引发了一些争议。在阐释高校教师淘汰制内涵的基础上,以高等教育法、教师法及相关政策和目前我国高校教师整体结构状况数据分析为依据,应用教育学、组织行为学等基本理论和方法,阐明实施高校教师淘汰制的意义所在。针对目前我国高校教师淘汰制在实施过程中出现的一系列争议问题,文章从高校内、外部环境等方面进行了较深入的剖析。并提出完善高校教师淘汰制的对策和建议,以期为日后各高校合理实施教师淘汰制起到一定的借鉴和指导意义。