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该文结合现代教学理论、现代学习理论、现代课程理论、创造理论等方面的基本原理,对工科院校创新人才培养的教学模式进行系统研究.该研究对于深化高等工程教育教学改革、提高人才培养质量、满足国家和社会的需求,具有重要的理论意义和实践意义.全文共分四个部分:第一部分:创新人才与教学模式的界定.第二部分:工程创新人才培养的理论基础和基本理念.第三部分:工程创新人才培养的教学模式.第四部分:工程创新教学模式的实现条件和实际应用.