随着中国区域经济差异的扩大，贫困地区中小学教师流失日益严峻，已经成为制约贫困地区基础教育发展的重要问题，亟待进行研究和解决。本研究选择处于中部地区湖北省的贫困地区黄冈市作为个案研究对象，希望通过实地调查研究，了解作为湖北省基础教育强市——黄冈市的中小学教师流失的现状、根源，并提出了地方性的应对策略，以稳定黄冈市中小学教师队伍的目的，并能为其它中、西部贫困地区解决目前日益严峻的中小学教师流失问题提供借鉴。 本文首先界定了教师流动的相关概念，并据此界定了教师流失的概念，是指教师的非良性流动。其次，本文主要通过问卷调查及访谈调查、个案调查来搜集资料，然后从中分析得出本市中小学教师流失的原因有：拖欠教师工资；教师管理理念的缺失；教师的合理流动存在制度性和政策性的障碍；城乡二元社会结构使城乡差距明显。中小学教师流失致使基础教育出现了明显的滑坡，造成了严重的后果有：本市中小学教师整体素质下降；本市基础教育的质量有所降低；本市中小学教师资源的地区分布结构失衡；义务教育均衡发展的理想落空。 针对本市中小学教师流失的原因。本文提出了制止本市中小学教师流失的相应对策有：切实保障教师工资按时足额发放；大幅度提高教师其他福利待遇；树立“以人为本”的教师管理理念；大力发展地区经济，缩小区域经济差异；政府应建立基础教育师资配置均衡化的宏观调控机制。本文对于上述对策分别进行了简要的分析。